之前说到过时间腾挪，小学阶段可以说是黄金期。没有利用起来你会发现后面一步赶不上步步赶不上。
小学分为低年级和高年级两个阶段，我分别说一下这两个阶段需要完成的各科任务。低年级也就是一至三年级，受限于孩子的发育情况其实能做的十分有限。
学龄前没有进入英语启蒙的，这个阶段该进入了，肯定是越早越有利。错过了并不是说就学不好了，是不用启蒙了，后面没那个时间，那就是另一套打法了。注意，我说的是启蒙，可以理解为从兴趣入手。利用本地的英语教育资源，就是那些情景对话类的教学，让孩子对英语感兴趣。
数学这个阶段一定不要在乎学校成绩，按照老师要求走就行。家里是女孩的一定学一学素描，最多学一年也就够用了，男孩可学可不学。这是性别差异的问题，空间感女孩有天然弱势，直接影响高中。或是利用一些玩具也能帮助孩子建立起来，如拼图类、魔方等。实在是想干点什么的，最早三年级可以接触下浅奥。
语文按照课本后面的快乐读书吧书目读起来，家长有时间一起读，你们才能讨论。另外多听孩子讲讲学校发生的事，也是锻炼了表达能力。
其他各科贯穿整个小学阶段，就是看课外书和玩。读书习惯的培养会受益一生。历史从单篇故事类到长篇成套循序渐进。地理在孩子房间挂上两张地图就行了，他自己没事会看着玩的。物化生自然学科从大图画书入手到动手的小玩意，再加上多去户外也就完成启蒙了。另外，利用假期带孩子多转转，多看看外面，别宅。总之，以课外书和玩为主，不用刻意，让孩子喜欢怎么玩就怎么玩。一个健康快乐的童年是治愈一生的。
上面说了小学低年级，下面说高年级。
英语这个阶段有两项任务，《新概念》搭配剑桥考级。一般的小城市这俩资源都有，因为辅导班太成熟了，也因为没有更好的。新一用一年时间学完接KET，新二学半本接PET，正好三年，拿不下来的最多延长一年。强调一下，不赶趟的到时间也要截止，因为该干别的了，详细的我会在分科里面再说。
下面到重头戏了，数学。之前说过的三个问题，其中一个重要原因是没有优势学科行不成自驱力。这个优势学科就是数学，也只能是数学。原因这里不细说，提一个问题供大家思考，让一个初中生考小学卷会是什么情形？有了优势学科，在学校这个环境下老师和同学们都高看你，你好意思不学吗。说时间安排，一年学完小学数学，建立方程思维，再用一到两年学完初中数学。别不信，资质一般实测没问题，而且效果绝佳。特别强调一点不要报班，必须家长带着学。这个阶段家长应该深度参与到孩子的学习中，尤其是当爸爸的。再强调一下，这个时间点极为关键。
语文这阶段其实没什么可说的，继续亲子阅读。如果孩子能说会道，作文应该不会太差。不行的了解一下六感写作法，我觉得还是比较实用的，小学毕业够用了。
小学高年级这三年我称之为关键期。一方面是孩子学习的起步期，就像推一个巨大的球，开始是最费力的，滚起来会越来越省力，松了手他自己还会越来越快。另一方面是家庭教育中的父母交接期，前面是母亲主导，后面是父亲主导。丧偶式教育比较费力且对孩子完善的人格形成不利。
小学说完了，下期初中。