“妈妈，您早上给了我41元钱，我挣回来了43元”
“妈妈，气死我了，我成本10块钱的书，同学竟然3块钱给我卖了，我给要回来了。哪怕8块钱我也能接受啊，哪能打这么大的折扣”
“妈妈，为什么我们同学有的书没找到，也没登记卖掉，没拿到钱，我们不能投诉卖书的同学，老师反而批评我们呢？”
这是上六年级的大儿子从学校“跳蚤书市”回来，带回来的几个问题。
跳蚤书市对于小学生来说是一个体验生活的非常好的方式，能够让学生很好的了解金钱的价值。
但是，如果没有正确的引导和生活的铺垫，很容易把它的意义取消。
比如，我儿子提出的问题，也暴露了几个问题，我应该怎么引导呢。
1.小孩子的财商意识要从小培养，要让孩子知道金钱概念，价值交换，要把学到的知识运用到生活中。
我儿子之所以能够多拿回2块钱，是因为他曾经问过我什么叫“中间商赚差价”。
我就告诉他：“比如他从我这里10块钱买了一个东西，然后12块钱卖给了别人，那你就是中间商。”
没想到小孩子活学活用，就在跳蚤市场利用了起来，虽然仅赚了两块钱，但也是一种体验，一种财商启发。
2.要告诉孩子，互相理解我跟儿子说，因为你对这本书有感情，也比较熟知，知道这本书对你的价值。
但是其他同学并不知道啊，他们可能觉得这是一本你看过的书，对你来说没有了价值或者说价值不大，那么他卖给了别人，虽然只有3块钱，但是这本书在其他小朋友手里再次体现了价值。
你看那个小朋友那么喜欢你的书，从朋友的角度来说，你借给他或者送给他都是可以的，对不，所以我们要学会理解你的同学，也许考虑的方向不同，做出的事情也不同。
当然，你觉得不公平，你要回来这本书从同学角度，或者你的角度来说，也是没有问题的。但是要从做生意的角度来说就是不守诚信了。
因为这是你和负责卖书的小朋友没有沟通好，这是你俩出现了问题，不能怪买书的人，对不。
所以，经商有风险，我们在做好之前，一定要把各方面的因素尽可能的想好，降低风险。
3.首先，卖书的同学没有登记好，的确是他们疏忽了，没有尽到责任，这点你们很生气是可以理解的。
但是，老师说不要埋怨卖书的同学也有道理，
第一，的确他们辛辛苦苦帮我们卖书，但是他们并没有收取差价，属于义务帮忙，这点我们的确要感激他们，不能责怪他们的。
第二，你想想你们学校那么多人，是不是在扎堆的时候，他们没有顾过来呢？如果当时是你，你能不能确保不出问题？
第三，如果你不小心登记错了，你的心情会怎样，你会怎么做，你希望同学们怎么看你，理解你呢？
当然，老师说你们掉到钱眼里了，也是站在老师的角度来讲的，在老师看来也许金钱比学生情谊更重要吧。
总之，儿子，首先恭喜你懂得了金钱的意义，有了初步的商业思维。
其次，妈妈希望你在今后的生活和工作中能够诚信为本，即使经商也不要诚信第一。
最后，妈妈希望你在尊重自己的利益基础上，多理解他人，替他人着想，这是我们情商提升的关键，也会更加有助于你的人生质量。
我是张梦，一位学习型妈妈，邀您一起读书：写作、变现。
