小学到底要不要择校？这是很多家长纠结的问题，brook上小学前我也一样纠结，我还问了好几个朋友，答复很奇怪，没有择校的朋友告诉我要择，择校的朋友告诉我意义不大。最终，我还是选择了择校，从孩子的成长来看，我认为我的选择是正确的。
针对普通工薪家庭来说，“小学看家长，初中看学校，高中看自己”这句话很实用，但是它主要针对的是结果，而我针对的是成长的过程。
择校择的是什么？很多人都说择的是家长，这固然不错， 但是我觉得更重要的择的是班主任，尤其是孩子的启蒙老师。
《芬兰教育全球第一的秘密》这本书中提到，在芬兰，孩子的年龄越小，老师的学历和专业素质越高，看到这段话的时候我还不太理解，等到孩子小学上完后就彻底认同了。
学校越好，老师的师德就越高，我不敢说在好的学校就一定能够碰到一位好的班主任，但是好的学校大概率能碰到一位好的班主任。我的孩子，在小学阶段一共有过四位班主任，三位班主任都很令人满意，他们思想开明、品德高尚、情绪稳定、沟通高效，他们对孩子总是充满着最大的善意。
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班主任是孩子的领路人，他们和班主任接触的时间、听班主任说的话大概率比我们要多，所以班主任的德行修养、一言一行必然会深深地熏染影响他们，且这种影响在孩子年龄段越小的时候就越明显，如果他的班主任公平公正，孩子就会是非分明；如果他情绪稳定，孩子就会淡然从容；如果他宽容大度，孩子就会豁达明理……这一切的一切将会陪伴孩子的一生，引领孩子去正确地认识这个世界，让他们有能力去享受这世界的美好，也有勇气去面对未知与黑暗。
所以我为孩子择校，择的是他成长的领路人，择的是他成长的基石，择的是老师身上那些优秀品质的传承。
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