根据教育部2003年印发的 《中学生预防艾滋病专题教育纲要》 和2008年印发的 《中小学健康教育指导纲要》 要求，将性教育纳入健康教育框架。
有这样的教育意识，可发生性侵害的故事时有发生，2017年10月间，张保障多次在学校教室对被害人B某等八名女同学，年龄在10至11岁，采取 搂抱，亲吻，抚摸嘴部，胸部，臀部及阴部 等方式 进行猥亵。
2018年3月，被告人李玉玲通过手机同*交性**友软件结识被害人C某，时年13岁，李玉玲通过网络聊天得知C某系未成年人，同月17日下午，李玉玲到四川沈某酒店房间登记入住，并邀约C某到该房间见面，与其发生*行为性**等等。
以上这样的案例数不胜数，全国政协委员凌锋为了避免更多的孩子受到侵害，建议将儿童 防性侵害纳入义务教育的课程 体系。
凌锋说：“ 很多事情防不胜防，外面扎篱笆，不如把自己做的更强。 ”
那到底该从何时起与孩子进行有关 性科学，性道德和性文明教育 培养呢？
其实性教育宜早不宜晚，在孩子2周岁时就可以让孩子认识自己的性别。
在孩子6周岁之前喜欢玩一些“*游戏性**”，比如：“接吻”、“结婚”、“生孩子”抚摸生殖器官时，做为父母的我们不要粗暴地打断他，而应用平静的语气告诉孩子，这些部位是不能让别人看和触摸的，向孩子灌输自我保护的观念，嘱咐有人触摸了这些部位一定要告诉爸爸妈妈。
6—9岁的儿童是性欲的潜伏期，易受他人或传媒影响，作为父母应在孩子对性有了疑问时，帮助孩子了解性别角色，学习正确的性知识和生命的起源。
9—12岁的少年期孩子，开始进入青春发育阶段，女孩月经来潮，男孩出现遗精，有了朦胧的性意识，此时的性教育内容为：女孩的经期卫生知识，男女交往的原则，注意事项，如何保护自己。
接下来青春期，这时候的性教育是告诉孩子如何承担家庭责任与义务。
合适的年龄采用合适的方法，比如5岁之前的孩子，父母可以用自己的身体说话，5岁以后，可以采用图书、音像比较合适的方法；不同的年龄阶段所对应的侧重点不同。
在性教育问题上，当孩子出现好奇时，做为家长应该觉得这是性教育的最好时机，我们应做到不主动去问，不主动去讲；但有问必答，不说谎，根据孩子的理解能，简略真实的去回答。
