再过不到一个星期，孩子们又将迎来“人间惨剧”——期末考试……
如果你的孩子考砸了，你想暴打他一顿吗？暴打完就能解气了吗？
中国有句古话叫做“棍棒底下出孝子”，其实，棍棒底下打出的不是孝子，更有可能是无情的，麻木的，不懂得去爱的，自卑的，不知道如何与人相处的，一个个表面上正常，实际上内心非常彷徨迷茫没有安全感的孩子。
如果你还想用“严父出孝子”、“棍棒出天才”的传统教育方式，那么，你绝对不是一位合格的家长。虽然每个家庭不同、学生不同，但教育是有规律可循的，教育的法则是相通的。在拿起棍棒之前，你应该先反思自己在平时的教育中是怎么做的？
1、你多久没跟孩子好好沟通了？
故事1：
兵兵喜欢沉浸在自己的世界中，不太喜欢跟人交流，念一年级的时候，学校老师告诉兵兵的妈妈：“你的孩子不合群，反应比较慢，领悟能力总比别的孩子慢一拍，好像不太聪明，要注意！”
于是，兵兵的妈妈怀疑孩子是弱智，后来把孩子送到弱智学校，但兵兵成绩一直名列前茅……再后来，经过医生仔细检查，发现兵兵并不是弱智，兵兵的智力很正常……
故事2：
进入青春期的小玉似乎有心事了，父母担心小玉有不当行为，不但到学校去盯梢，还偷看她的日记，甚至禁止小玉和同学间有正常交往……
故事3：
有个女孩从小很争气，成绩一直优秀，最后通过托福考试，成功的出国留学。出国前的晚上妈妈抛开一切事务准备和女儿好好谈谈，但女儿说的话令她大吃一惊。女儿泪流满面把十几年来的所有委屈全部倾诉出来，什么时候妈妈冤枉了她，什么时候伤害了她的心，什么时候妈妈做得不对，女儿都记得清清楚楚。谁能想，到一向乖巧听话的的女儿心中居然有这么大的委屈？
这几个故事中的家长不在少数，特别是随着孩子年龄的增长，家长与子女的沟通、交流越来越少，误解越来越多。孩子犯了错，心里肯定很内疚，如果父母粗暴地痛斥，孩子就不再内疚，由内疚变为愤怒，由愤怒变为叛逆。犯错的孩子回家，没有一个准备与家长吵架。但由于家长怒骂和痛打，孩子负气出走，再也不回来了。
有的家长一看到分数不高，就大发脾气，甚至打骂孩子。有的成年人工作不如意，就情绪低落，每个孩子都希望有个好成绩，孩子没有考好心里已经够痛苦的了，这时候最需要的是安慰，不是责骂 。高明的家长会亲切地和孩子交流，微笑地鼓励，考不好不要紧，关键是要总结经验。哪些题目做得好，哪些答错了，为什么错，下次怎么办，让孩子自己说出来。通过总结，孩子得到了教育，学习也有了希望。
父母和孩子必须沟通。沟通不是父母讲孩子听，沟通是双向的。有的家长说，我们沟通的时候也不少呀，每天回家就教育他，吃饭时也教育他。父母说的多了，孩子说得就少了。高明的家长应该引导孩子说，让孩子说，不是让自己说。少用陈述句，多用疑问句。用提问的方法引起孩子思考，让孩子回答。多问几个为什么，怎么办的问题，而不是告诉他应该怎么办。
2、你学会适时“闭嘴”了吗？
故事1：
有个妈妈抱怨，孩子上初一后，一到家就躲进房间还把门反锁了，孩子到底在房间里干什么？到底是有什么秘密不能让她知道？
故事2：
有一位母亲咽喉长了结节，手术后，医生告诉她必须噤声一个月。孩子考试没考好，回来告诉妈妈，如果是以前，她一定会大声批评孩子，并唠叨不休。但这一次她不能说话，只好搂住孩子，用手抚摸着孩子。孩子第一次发现妈妈没有唠叨，而且还很亲切，一下子觉得非常幸福。就这样过了一个月，妈妈没有抱怨孩子一句，孩子成绩居然直线上升。
孩子怕什么？怕家长的唠叨。有家长说，每次我都对孩子讲道理，他就是不听。如果父母唠叨不休，孩子一听就烦。所以有人说一个家庭如果妈妈闭嘴的话，家里将有两个人得到解脱：一个是父亲，一个是孩子。
3、你懂得赏识教育吗？
故事：
一个诺贝尔获奖者拿奖时说他童年时，有一次他不小心打翻了牛奶瓶，牛奶洒了一地。他妈妈走过来，蹲下身子抚摸他的头对他说，孩子你能帮妈妈做事了，你长大了，马上要变成一个男子汉了。为了奖励你，我们一起来叠纸船玩，精致的纸船在洁白的牛奶上飘来飘去，玩得很开心。然后妈妈教我怎样擦干地板，怎样拿牛奶瓶。他说从此我学会了两点经验：把没有用的东西变为有价值的；不要害怕失败。这两点对我从事科学事业有着巨大的帮助。
赏识教育，这是一个万能的教育方法。孩子为什么成绩差，归根到底是因为信心不够。面对剧烈的学习竞争，孩子需要身后有人无条件地爱他支持他鼓励他。为了推动孩子学习，每个家长可以不顾一切，但是方法错了，方向错了，效果往往是适得其反。找到孩子的闪光点，给孩子真诚的鼓励，让孩子看到希望，拥有信心，这才是家长要做的。
太多父母借以“爱”之名施以“棍棒”，实际只是在展现自己的无能。正如成熟的政治家都是将*力暴**作为最后的选择，而不是一上来就打算大打出手。同样的，*力暴**也是一个人低能的表现，他们缺乏足够的知识，不懂如何寻找其他更为有效地解决办法。
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