高中三年时间是决定学生在高考成绩高低的关键，有的在小学、初中成绩平平，但是能够利用最后三年取长补短、提升成绩；也有之前成绩优异，但是在高中放松警惕，导致逐渐与其他人的成绩拉开差距，等到想要回神追赶的时候，已经在节奏飞快、内容繁多的学习内容中无从下手。

在高考中以688分的好成绩被清华经管学院录取的徐茂池，回到母校分享自己的学习经验时坦言，自己的成绩取得不是靠高三最后一年，也不是靠最后的几次的摸底考试，而是在上高一之前，就做好了拉开差距的准备，而高一高二前两年要常做1事，高三最后一年要注重1点。

常做1事：统筹知识细节

高一的学习内容以初中阶段为过渡，难度并不十分大，而且在最开始接触新知识的时候，老师的上课节奏不算太快，这个阶段，正是打好基础的关键时期。徐茂池发现，面对新知识的时候，除了需要面对可能一时无法跟上老师讲解思路的问题，还要面对可能“假学会”的问题，尤其在考察的题目难度不大时，很容易忽略掉一些问题细节，所以学会找出每个知识点考察的细节，避免因为细节疏忽丢分，是徐茂池认为提升成绩的第一步。

徐茂池认为，在发现学习细节后，需要的不是执着于那一点，而是从前后知识点的相互联系中，找到能够将1点融入到系统的知识框架中去，所以学会统筹知识细节，在徐茂池看来，是高一、高二阶段尤为注重的事情，只有把基础打好，那么在高三“补短板”的时候，才能有实施的基础。

注重1点：查漏补缺

高三不足1年的时间，即便是将所有的休息时间都用来学习，要想在一年的时间里将三年的知识点都全部完成，也是难度颇大的一件事，所以只有在高一高二的时候打好基础，那么在高三的时候，才能有所依据的去弥补自己的知识短板。

无论高一高二的基础是否扎实，都可以按照顺序找出自己没能掌握的知识薄弱点，而高三的复习阶段，就是有针对性的进行做题回顾课本，将自己的短板进行补齐。高三是一个减少劣势，进而提升自己成绩优势的阶段，学会理智客观的看待自己的学习情况，有根据的做出相对性的弥补措施，才是真正提升成绩、提高学习效率的关键。

后记：

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