【学习目标】
一：知识与能力目标
1、识记三个含义：哲学、世界观和方*论法**。
2、理解三对关系：哲学与世界观、世界观和方*论法**及哲学与具体科学。
3、通过对三对关系的分析及对身边生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟提高思维层次、培养辩证思维能力和分析问题的能力。
二：过程与方法
1、通过列举贴近生活的真实事例引出课题，穿插哲学故事、哲学家观点、时政热点等设计相关问题、环环相扣，学习掌握案例分析、类比分析法。
2、通过自主探究、小组合作、师生质疑等方法由浅入深、层层深入，学习掌握本课有关知识。
三：情感态度价值观
1、通过对世界观与方*论法**的关系的学习，自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情。
2、通过对哲学与具体科学的关系的学习，体会学习哲学的意义，学会用哲学的思维去看待生活和学习中遇到的问题。
【教学的重、难点】
一：教学重点
1、世界观的含义
2、哲学与世界观的关系
3、世界观与方*论法**的关系
4、哲学与具体科学的关系
二：教学难点
1、哲学与具体科学的关系
2、哲学的含义。
【课前准备】
一：教师准备
1.认真备课，进行课标、教材和学情分析，确定学习目标，划分教学重难点。
2.设计导学案和测评练习
3.设计PPT课件
二：学生准备
1.根据导学案做好课前预习；
2.自行划分学习小组，搜集资料合作探究相关问题。
【教学过程】
一：设置情境，导入课题
师：“平时不烧香，临时抱佛脚。”这句古话在当代社会似乎也能加以“应验”：去年文理分班的时候，我班的一位女生曾告诉我说她妈妈准备领她去算一卦再决定；而每年高考的前几天，平常清静的寺院也会热闹起来，请看视频《高考临近抱“佛脚”，学生家长忙祈福》，走进“焦点访谈”。
◇焦点访谈之一：
什么原因促使这些人们虔诚地烧香、拜佛甚至算卦？
◇教师点拨：
支配这些人行为的是潜藏在心中的一个对人与世界的看法，因为在他们的心目中，“佛祖”“神”等能保佑他们好运。命运是由上天、神灵主宰，这就是他们的世界观。那么，到底什么是世界观，什么是哲学呢？这就是我们今天这节课要学习的主要内容。
二：目标导航、自主学习
教师展示学习目标，学生根据课前预习和导学案自主学习、梳理课本基础知识。
三：合作探究、思维提升
（一）哲学是系统化理论化的世界观
1.世界观的含义
*世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
（1）整个世界包括物质世界（客观世界）即人类社会和自然界；精神世界（主观世界)即人的思想、观念等。
（2）总的看法和根本观点：
不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。 世界观形成对事物的最一般的看法和最基本的观点。
◇牛刀小试：
“自由、开放、共享”是博客精神所在。有人认为，博客的这些特点正好迎合了思想多变的青年人，诱导青年一代在行为和意识上发生很大的变化，对青年一代的世界观带来一定的负面影响，下列说法属于世界观的是（ ）
A．闻鸡起舞 B．水往低处流 C．太阳东升西落D．事物的运动是有规律的
E.暖冬对农作物的生长产生影响 F.世界是神创造的
G.世界上只有尚未认识之物而没有不可认识之物H.近年来，全球变暖的趋势日益明显
◇温馨提示：DFG
世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点，即人们对事物共同特征进行概括和抽象出来的看法和观点，而不是现象，也不是对具体事物的看法和观点。
2.世界观的特点
◇焦点访谈之二：
视频中的家长或学生有属于自己的世界观吗？他们的世界观有什么特点？
◇教师点拨：
世界观人人都有，无论是通过算卦选文理还是高考前烧香拜佛的家长或学生都有世界观，但他们的世界观是零散的、朴素的、自发的，缺乏系统化和理论化。
3.哲学与世界观的关
◇焦点访谈之三：
哲学是关于世界观的学问，既然人人都有世界观，是否人人都是哲学家呢？
◇教师点拨：
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。人人都有世界观，但一般人的世界观都是零散的、朴素的、自发的。而哲学是系统化理论化的世界观，需要人们经过学习、思考、实践才能掌握，所以并非人人都是哲学家。
◇焦点访谈之四：
这些烧香拜佛的学生坚持什么样的世界观？他们烧香拜佛与自己的世界观有什么关系？
◇教师点拨：
这些学生坚持“有神论”或“客观唯心主义”，相信“神”能保佑自己金榜题名，这种世界观决定了他们去寺庙烧香。
4.方*论法**的含义
*人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方*论法**。
◇牛刀小试：
下列属于方*论法**有 （ ）
A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知 C．具体问题具体分析
D．世界是一团永恒的“活火” E. 世界上没有两片完全相同的叶子
F. 牵牛要牵牛鼻子 G. 人无完人，金无足赤 H.解放思想，实事求是
◇温馨提示：CFH
◇教师点拨：
世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点；方*论法**是认识世界、改造世界的根本原则和根本方法。前者侧重关于观点，后者侧重于行为。
5.世界观与方*论法**的关系
◇焦点访谈之五：
迎接高考时部分学生或家长烧香拜佛祈求佛祖保佑但更多的同学在教室里认真复习积极迎考。这说明了什么道理？
◇教师点拨：
这说明了世界观决定方*论法**，方*论法**体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方*论法**。
图示：哲学与世界观、方*论法**
◇牛刀小试：
【你我来判断】
（1）.哲学就是世界观。（ ）
（2）.哲学是科学的世界观和方*论法**。（ ）
（3）.哲学是关于世界观的科学。（ ）
（4）.世界观和方*论法**相互决定、相互体现。（ ）
（5）.哲学是科学的科学，可以取代具体科学。（ ）
◇教师点拨：
哲学是系统化的世界观，有科学的和非科学之分。哲学是关于世界观的学问，不能表达为世界观的科学。世界观和方*论法**不是相互决定、相互体现的，世界观决定方*论法**，方*论法**体现了世界观。哲学不能取代具体科学，那什么才是具体科学呢？
（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1.具体科学的分类：
(1)认识和改造自然的知识，即自然科学知识，如物理学、化学、生物学等；
(2)认识和改造社会的知识，即社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学、政治学等；
(3)关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识，如心理学、逻辑学等。
哲学与具体科学有什么关系呢？让我们先来进行一个“问题探究”。
2.哲学和具体科学的关系
◇问题探究：
不同的科学领域都研究运动，但是却有不同。自然科学领域中，化学科学的运动主要是化学反应；物理学也研究运动，其中机械运动是最基本的运动形式；社会历史学研究的运动是社会制度和社会形态的运动；思维领域研究的运动是人们的思维和心理运动。而马克思主义哲学则通过概括总结具体科学的运动，指出：整个世界都是在运动变化着的，宇宙间一切事物的变化和过程都是运动。
(1)同是研究“运动”，马克思主义哲学与具体科学有什么不同？
◇探究提示：
具体科学都是研究的某一具体领域的运动，而马克思主义哲学是在把握具体科学“运动”的基础上，对整个世界中的“运动”进行概括、总结和升华，概括了世界上最普遍的运动。
(2)若没有具体科学对不同领域运动的研究，马克思主义哲学能概括出最本质的“运动”概念吗？这说明了什么？
◇探究提示：
不能。这说明具体科学的进步推动着哲学的发展。
四：知识构建、思维导图：
（一）思维导图
（二）哲学的含义
1.从本义看，哲学是爱智慧或追求智慧之学，是一门给人智慧、使人聪明的学问；
2.从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观；
3.从与方*论法**的关系看，哲学既是世界观又是方*论法**，是世界观和方*论法**的统一；
4.从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学为具体科学提供世界观和方*论法**的指导。
五：课堂小结、畅所欲言
六：当堂检测、大显身手
1.近年来，各地竞相建造地区或世界“第一高楼”。有人认为，“第一高楼”是城市的地标建筑，可以改善城市形象，助力地方经济发展。也有人认为，脱离本地实际热衷于盖“第一高楼”，暴露了追求“政绩工程”的思维陋习，是地方经济的隐患。从哲学角度看，材料说明（ ）
A、哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点
B、哲学是科学的世界观和方*论法**的统一
C、世界观决定方*论法**，并指导人们的行动
D、对同一确定对象，可以存在不同的正确认识
◇温馨提示：C
3.法国新锐哲学家夏尔·佩潘接受采访时说,随着技术的发展,产生了很多哲学问题,比如克隆技术、人工智能等技术问题,挑战了伦理道德,值得哲学家思考。哲学家通过思考所要回答的问题是 ：
①对科技发展过程中的知识进行概括和总结
②科技时代世界最一般的本质和最普遍的规律
③人类认识世界和改造世界需要怎样的方*论法**
④具体科学研究要不要世界观和方*论法**的指导
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
◇温馨提示：B
七：课后探究、巩固升华
材料一 有“科学之祖”之称的古希腊哲学家泰勒斯经常四处游学，不置产业。在他生活城市，许多人过着优越的生活，有些没眼光的人时常嘲笑他，还以他的贫穷为例说明哲学毫无用处。泰勒斯对这些人说：“你们可以认为我没用，但要说哲学没用，那就大错特错了。”
(1)如果你面对那些认为哲学没有用处的人，你会如何说服他们?
◇答案示例：
①哲学是指导人们活得更好的艺术，能为人类生活的路途点上前行的明灯，提供精神和信念的支持。②哲学是世界观和方*论法**的统一，具有方*论法**的功能，指导人们更好地认识和改造世界。
材料二 相传有一次，泰勒斯晚上走路，头望星空，但不小心掉进泥坑。有人讥笑哲学家知道天上的事情，却看不见脚下的东西。两千多年后，德国大哲学家黑格尔评论这事说，只有那些从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。
(2)你愿意做仰望星空的人还是低头走路的人?请说明理由。
◇答案示例：
①做仰望星空的人，能够用科学的世界观指导生活和工作。
②做低头走路的人，能够解决具体问题。