学以致用，运筹帷幄！欢迎来到《 军师孔明®运筹营 -学习处方》：
处方名称：《自学是门手艺》
处方性状：本处方共2小节，本小节共4个知识点
适应症状：自学认知误区
用法用量：忌囫囵吞枣，宜细嚼慢咽。根据遗忘曲线周期重复咀嚼6遍。
注意事项：若症状无缓解，建议刻意练习，学以致用。
张爱玲说：自学要趁早！
本书作者说：自学要趁早，但从来不晚！
《自学是门手艺》由畅销书作家，天使投资人李笑来（人物争议暂且搁置）所著，作者在写作本书的13年前，就想写一本关于自学能力的书，这次终于以Python编程为案例，把 学习“学习”再学习 这件关于 自学 的事情讲清楚了。
有关Python编程的部分，我们可以选择自学。但我们现在解读本书时，将这部分内容略过。我们主要从“认知误区”和“自学方法”两个方向，把有关自学的部分讲清楚。
为了方便对本书逻辑有个直观认识，我将本书极简（遵从原书而不外延）思维导图整理如下：
自学是门手艺
接下来介绍本书的第一小节：认知误区
一、认知误区
1、时间幻觉
所谓“xx幻觉”，是作者杜撰的句式（下同）。为了让我们更容易理解，我将其拆解为" 以为...，实际... ”句式。
什么是“时间幻觉”
套用上述句式， 时间幻觉即“以为时间不够了，实际还有充裕时间”。
小时候觉得时间过得太慢，那是幻觉；长大了觉得时间过得越来越快，那还是幻觉。因为觉得时间过得太快，而要学的东西又那么多，所以觉得时间不够用了，索性就放弃自学了。但几年时间一晃而过，我们就会开始后悔，并不断进入后悔当时没有及时学习的恶性循环。
所以，面对“时间幻觉”，我们要有“只要开始，从来都不晚”的心态。现在不自学，五年后还是没学会。但五年后意识到这个问题，开始自学，十年后也许就学会了。
种一棵树，最好的时间是十年前，其次是现在。
2、困难幻觉
困难幻觉的意思是“以为自学很困难，实际貌似困难而已”。
无论学什么，都有难点。根据“学习曲线”，我们发现，无非是难点靠前、难点貌似很多、很难而已。
面对难点，我们只需要 无限拆解，把难点拆解成更小的单元，小到可操作为止。 拆解是自学能力中最重要的底层能力之一。拆解的过程分两种：
（1）横向拆解
横向拆解是指把某个任务拆分成若干个小任务。
比如我们小时候背诵语文课文，如果课文有五个自然段，我们可以先背完其中一个自然段，再去背诵下一个自然段，最后再将五个自然段连接成整篇课文背完。
（2）纵向拆解
纵向拆解，也叫分层拆解，是指我们把概念逐层分解。
就像知识体系的搭建，知识体系是往大的概念里不断填充小概念。这个过程正好相反，是把大的概念不断分解成小概念。比如，我们需要理解什么是交通工具，我们可以拆解成空中交通工具、陆地交通工具、水上交通工具；陆地交通工具又可以拆分为自行车、电动车、摩托车、汽车、高铁；汽车又可以继续拆分为电动汽车、燃油汽车、混合动力汽车；燃油汽车又可以拆分为汽油车、柴油车.......
天下无难事，只怕有心人。
3、刚需幻觉
刚需幻觉是指“以为用不上，实际学了就有用”。
在一些人的感觉中，不会的东西就不是刚需。当我们没有学会，甚至不知道它的时候，我们不可能觉得那不是刚需。因为在此前，我们全然不知道这个东西的情况下，我们一直都活得好好的。
就像驾驶这项技能，对于不会开车的人，不觉得这是刚需，我们可以骑车。坐公交、乘地铁，打的士。但对于一个会开车的人，觉得能够自驾实在是太方便了，尤其是目前疫情期间的短途差旅。虽然驾驶这一刚需，我们并不是总要用到，会驾驶的人也可能偶尔乘坐地铁。
但对于会驾驶的人来说，它其实并不难，但确实离不开。所以对于酒驾被抓的人来说，几年不能再开车，就会觉得非常难受。
所以，面对刚需幻觉，我们需要有“学自有用”的心态。做一个自驱动的人，不断找活干，内心想学什么，就不断去学。
“刚需”是自学的结果，而不是自学的原因。
4、专注幻觉 （注意力漂移）
专注幻觉，作者在书中用的是“注意力漂移”，为了和前面的“xx幻觉”句式统一，我在此换成“专注幻觉”。
专注幻觉是指“以为自己能专注问题，其实注意力会漂移到其它问题”。
由于我们的好奇心，我们才会不断学习新知识。但也是由于好奇心，我们会不断跳跃到更新的知识上面。好奇心越重，注意力越容易漂移。这和我们前面在《知道做到》里讲的“信息过载”是同一意思，注意力让我们不断接受新的信息，因为“容易而有趣”，可以不断满足我们的好奇心。
所以，面对“专注幻觉”，我们需要把“全面完整”放到最高优先级，所谓全面完整是指把注意力放在需优先去做的事情上，在当前时间段里，别的事情都不如它重要。
注意力要放到应该放的地方。
自学认知误区
认识到自学的误区（思维导图如上图），我们才能更好地学习自学的方法。关于自学方法的解读，我们下一节见。
如果觉得文章对你有用，请关注账号并收藏本文，以便后续“间隔性重复”阅读。