青蓝正启航

赛课促成长

清城中学2024年初中历史青年教师基本功比赛

开拓进取，披荆斩棘。为了进一步提升我校历史青年教师的思想政治素质、教学能力和业务水平，同时选拔出色的历史青年教师参加清城区2024年初中历史青年教师教学基本功比赛，我校历史科组在第六、七周组织开展了教师基本功大赛，开启了以赛促成长的新征程。

第一部分

教学设计评选

本次比赛共有7位教师参赛，他们在把握课程标准要求的基础上，深入解读教材，精心设计课堂，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、动手操作能力、思维推理能力和自主探究的能力，并根据学情优选教学方法与学习方式，以提高课堂的实效性。评委老师们以课标为依托，认真评选。

评委进行教学设计评选

第二部分

课例展示

在第一轮的评选中，九年级杨家城老师、七年级李捷老师和八年级温芳驰老师获得晋级，在第七周分别进行了《基于历史阶段特征的中考解题策略》、《繁星映市井，文化谱华章》和《品千年瑶风，看民族发展》的课例展示。

杨家城老师以“求学问道”为主题向学生传授基于历史阶段特征的中考解题策略。他组织学生对旧民主主义革命时期的重大历史事件进行分类、对比，引导学生掌握概括阶段特征的方法。在此基础上，还以2022年中考真题为例指导学生运用阶段特征进行解题。该课立足新课标与学情，关注学生历史关键能力的培养，满足学生的学习需求。

九年级杨家城老师作课例展示

李捷老师在新课内容中以“繁星映市井，文化谱华章”为主题展开教学，以“穿越情景”为线索统领全文。通过创设穿越情景，引导学生主动探究都市生活的流光溢彩，做到了新课标要求的中学历史要注重为学生创设教学情景，培养了学生的历史思维能力。其次，再通过史料分析归纳北宋文化瑰宝的璀璨绽放，渗透史料解释以及史料实证教学。最后通过小组合作探究，讨论归纳宋元时期都市生活和文化繁荣的原因。李捷老师采用情景创设、史料分析、小组合作等多种方式帮助学生了解分析宋元的市井生活，锻炼了学生的合作探究能力，落实了学科核心素养教学，也充分引导学生积极参与课堂，体现了学生的主体地位。

七年级李捷老师作课例展示 七年级李捷老师作课例展示

温芳驰老师在本节课中运用清远市本地连南瑶族自治县民族特色视频为主线，调动学生积极参与到探究学习中来，运用当地的文化特色结合教学。在新课内容中以《品千年瑶风看民族发展》为主题展现瑶族民族特色以引导学生正确理解我国的民族区域自治制度和我国的国家政治结构，并以史料结合领悟民族区域自治制度的含义以及我国实行这一基本政治制度的原因，激发学生维护民族区域自治制度的热情。最后以瑶未来展现我国民族区域自治制度的先进性。整课采用了情景代入、表格对比分析、史料分析和地图解析等多种方式帮助学生夯实基础，培养学科核心素养，吸引学生学习兴趣，提高学生提取和归纳分析能力。

八年级温芳驰老师作课例展示

四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，各位老师们积极响应新课标要求，参与教研改革，并在校内举办的校内基本功比赛中荣获奖项，在课堂中探索，收获教学的精彩和成长。本次活动获奖教师名单如下：

一等奖:

杨家城 李捷 温芳驰

二等奖:

许子茹 黄心妍 莫洁雯 梁丽琳

青春正当时，奋斗进行中。青春是人生中美丽的鲜花，青春是生命中宝贵的时光，青春更是奋斗和成长的资本。本次比赛圆满结束，青年教师们将以此为契机，在教学教研的道路不断学习、探索、反思，提升自我。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。

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