在竞争激烈的十倍数时代，企业技术的移转及经验的传承，需要辅以更多的训练来协助，因此讲师成为企业知识与信息重要的传播者，然而外聘讲师在讲授经验上虽然较为丰富，但毕竟对特定企业内部组织文化与专业，不如企业内部人员能全盘掌握，因此内部讲师除了能协助企业达成技术移转及经验传承的目的外，对于讲师本人专业形象的建立以及公司训练成本的降低也有莫大的助益。
配合企业训练需求，针对企业内部讲师应具备专业讲师的台风及自信的说服力、课程教材教案规划，并加强上课学员在表达及应变技巧能力能灵活运用各种技巧，量身订做课程，以提升公司内部讲师之专业技巧技能，进而发挥最佳学习效果及教学质量 !
运 用 Application
完成教案与教材，
并通过实战演练与测评
薰 陶 Nurturing
主动并愿意肩负内部讲师
应有之组织使命与职责
练 习 Practice
表达技巧与教案教材制作
等之多重演练
学 会 Learning
表达技巧、教学技巧、
异议处理等知能的之学习
内部讲师须经过「薰、学、习、用」四大阶段，才可以称作是完整的试炼。针对内部讲师所应具备的知识、技能与态度，反覆地「做中学，学中做」，就是要未来实际上台时，能轻易地运用课中所学，拿出高质量的教学成绩单。
课程
内容
内讲培训班之系统课程
1
心态面
内部讲师之职责与使命
Roles and Responsibilities
2
知识面
成人学习心理与成人教育概论
Adult Learning Theories
教学评鉴之实务技术
Needs Assessment and Training Evaluation
3
技巧面
讲授表达技巧
Presentation Skills
多元教学技巧之运用
Multiple Instructional Methods
教材与教案之编制与撰写
Preparing the Syllabus and Materials
教学媒体之运用
Using Instructional Media
讲师常见异议处理与应对
Handling Learners’ Objections
-END-
助力企业发展
做企业经营的优秀服务商
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