【朝花夕拾-我们的125（之30）】
永远的“杨仪杨老师”！
作者：李志勇
“杨仪杨老师”是杨仪定老师给我们讲过的一个笑话：学生在背后议论老师，“杨仪定、杨仪定”地讲惯了，见到杨老师要问好，说滑溜了嘴，张口就是“杨仪定”，话到中途发觉不对，紧急刹车，最后就成了“杨仪杨老师”......我喜欢这则笑话，也喜欢杨老师讲这则笑话时所透出的那种豁达和包容。学生这样叫其实并无恶意，而且我也相信，即使这位同学真的全名全姓地喊出来，杨老师也不会真的生气，不过笑笑也就罢了。
从初中时，我就爱听杨老师的地理课。他关于赤道雨形成过程的讲述和手部动作——“在太阳光的强烈照射下，地表水蒸气被晒得上升，上升......冷却，凝结，下落为雨”——在平遥中学乃至全县都早已成为经典。是他，让地理课即使在理科班，也由一门冷门的副课变成了“显学”。
我爱杨老师。由喜欢而上升为爱，是因为，他是一个特有担当的——男人！“向前敲瘦骨，犹自有铜声”。
说起上海男人，人们在他们的前面往往冠之以“小”，但除了略有上海口音，杨老师并不给我以丝毫这样的感觉。一个东方大都市的人，被打成*派右**，下放到我们偏远的平遥，从朱坑到县城，拖家带口，他为那个拥有四个儿子的大家庭撑起了一片艳阳天！面对各种艰难和不公，他始终微笑着，从不抱怨也从未退缩。
杨老师的爱人和一群孩子，当年都是农村户口，在城边，就有她和孩子们的自留地。夏收季节，我也曾为他家收割过麦子。现在想来，能为老师分忧，为老师家尽一点绵薄之力，我感到很骄傲。
【朝花夕拾-我们的125（之31）】
“魔力石老师”
作者：李志勇
挺拔的身板，挺直的鼻梁，灰白的卷发，睿智的双眼，我们的语文老师石思过只要往讲台上一站，就已经不怒自威了。虽然不是班主任，但论在125的影响力，石老师有时甚至比杨老师还要大。
我们年级是平遥中学最后一批两年制的高中班，所以甫一入学，便分了文理。因为想读理科，开班之前便获知自己被分入文科班的我，只好设法找人改班。终于和这位我并不认识的分班老师“照面”了，结果却令人沮丧。然而经此一役，我起码知道了，当年125分班选人的主操刀者，就是这位目光灼灼、眼睛会说话的石老师！
两年的高中生活倏忽而过，弹指间就已过了30年。回想当年的语文课，一直到现在还记忆犹新、印象深刻的是两篇课文：朱自清的《荷塘月色》和高尔基的《海燕》——《荷塘》是石（口）音版的，《海燕》则是纯正普（通话）版。朗读课文，因为石老师总把荷塘月“色”读作荷塘月“舍”（she，而且是降调！），所以即使现在再捧读朱文，我也仍然还是一口“石头音”。《海燕》就不一样了，由于石老师从学校特意借来了一台银白色的放读机，一口纯正标准的普通话，所以我现在仍然可以张嘴就来：“在苍茫的大海上，狂风席卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔......”特别可惜的是，后来听说，那台漂亮的四方形放读机，在被石老师提存到语文教研室后，被不知什么人偷走了。我至今都不知道，可怜的石老师当年是否因此而受到什么牵连。记得为了在班里推广普通话，石老师曾专门抽出两节语文课的时间，让大家进行普通话朗读。结果很不顺，站起来朗读的人（我记得其中就有*温老**）憋红了脸，听的人则不是笑破了肚皮，就是笑趴在了桌子上。咱平遥话的发音和语调，实在是太“坚强”了。石老师啊，俺们实在是拗不过来呀！
人的一生，漫长而又短暂。说漫长，是因为日复一日，年复一年，岁月对于年幼青涩的我们来说，看起来确实遥不可及；说短暂，是因为在我们人生的每个十字路口，选择的脚步往往只有短短的几步路。125第一学期，一直想“改文学理”的我一直很不“安分”，所以期末考试成绩一出来，自己的名次一下就掉出了前十。面对被提站到教研室的我，石老师声色严峻：“李志勇小子，下学期不许你再胡闹了！现在我可以明确地告诉你，如果你乖乖地留在文科班，我可以保证你考上重点大学，如果你非要去读理，我连一般大学都不会保证......”“贼心”已死，我怯怯地走出了语文教研室的门。
一年半以后，高考成绩公布。石老师的诺言成真。
那年以后，我再没见过石老师。那年以后，我也再没遇到一个像石老师这样的人——一个可以“设身处地”，真心为别人谋划未来的人！
【朝花夕拾-我们的125（之32）】
“她微笑着的眼神，
像妈妈一样……”
作者：李志勇
记得*振华苏**老师，是半路接手我们125历史课的，时间虽然不长，但她讲课时始终微笑着的亲切和慈祥，却至今一直在我的心底深印。
她是真心爱我们这些学生娃的。她看着我们这些孩子的眼神里，满是爱意。上她的课，满身轻松的我们，就像在和煦*光春**里沐浴阳光一样。不像现在，每节课，都隐隐地散发着铜臭；每一堂补课，都可以量化到每一个铜板。她尤爱明山，所以叫这乖娃为“好明山”。同学念不来也写不来日本侵华祸首近卫文麿的“麿”字，她就说，不必非要记住这个mi音，但一定要会写。不好写，你就写“近卫文麻吕”好了，但要记住，“麻”和“吕”要摞起来写，上“麻”下“吕”。
也就是两年前吧，初中同学在平30年聚会，当时苏老师和英语王成修老师还在座。不想也就仅仅两年时光，二人就都已相继作古。
愿他们在地下安息！
【朝花夕拾-我们的125（之33）】
“天桥”
作者：李志勇
从空旷辽远、一望无际的北操场到南城墙外枝繁叶茂、瓜果飘香的校办农场，当年，我们的校园是多么的广阔！
如果按功能划分，一中的校园基本可分为南北两区。北区是教学、运动的主校区，而南区则主要是生活、供应的辅助区。北区以东西向的城隍庙街为隔，自然地分割为两块：北操场和中央校区。中央校区中轴，从北到南，依次为主教学楼、文庙和锅炉房。中轴两侧，东为零星的初中男生宿舍和全校的女生宿舍，西则为中校操场和减速器厂。同样地，以城墙为界，大南区也自然地一分为二：墙内是学生大食堂以及屋宇相连、鳞次栉比的高中男生宿舍，墙外则是校办农场，主要用来供应大食堂的各种菜蔬用度。
南北两区中间，隔着一道东西向的城内小街，而贯通南北两大功能区的就是天桥了。
一中的学子，尤其是数量占据绝大多数的住校生，有谁？会不记得我们的天桥吗？！
吃住在南区，要去主教学楼寒窗苦读，天桥是必经之桥，是关隘。而住在北区的同学要去大食堂吃饭，又有谁会不每天踏上天桥？
天桥是简陋的。灰砖码阶，水泥铺地，铁锈的栏杆，它一点也不华丽，更不显赫，一如校园里南来北去匆匆而行的那些质朴学子。阳光下，它静静地安卧着，默默地，不出一声。
但天桥又是幸福的。日复一日，年复一年，这些南来北往，曾在它身上留下深深印记的脚步，正是从它这儿出发，走向了天南海北、全国全世界。桃李芬芳满天下，它像我们的老师一样，悄无声息地、满怀欣慰地笑了。
北方苦寒，冬天尤甚。在那些滴水成冰、呵气成霜的日子里，又是天桥给我们以抚慰，递我们以温暖。一中的冬火煤场就在它的身下。记不清有多少个星月冬夜，我和同宿舍的同学，提着篓筐，悄悄地从天桥顺溜而下，来偷总也不够烧的焦炭。天桥安静地，慈祥地看着，兴许还露出了一丝不易觉察的笑意，却从没让这种少年式的荒唐“东窗事发”。
30多年了，为生计南来北往地奔走，好多回，在深夜，我梦到了天桥。它依旧一声不吭。只是，它老了，瘦了，瘦成了窄窄的一条，只容我一人通过，我战战兢兢，匍匐在了它的身上......为此，我曾专程骑车去探望它。然而，它已经不在了。
天桥，在我的心中，已成为我们一中的第一“地标”！
【朝花夕拾-我们的125（之34）】
“农场”
作者：李志勇
平遥城墙，现在的“世界文化遗产”，当年曾经是我们“老一中”的南院墙。穿过一个临时挖通拱圈的门洞，就是一中的校办农场了。
1978年9月，初中开学的第一个周末，我便和农场相识了，亲近了。碧绿的菜畦，白菜苗刚刚顶出地面，我们这些十二、三岁的孩子就来“间苗”了。整整一个下午，间拔的菜苗装满了一大袋。周日回家，年幼瘦小的我，背着大塑料袋，竟然步行了20里路，把它背回了家。
高中时，站在农场的田园里锄草，拄着锄头，望着南边远在天际的棒槌（平遥话念baozhui）山，我和同学们经常傻傻地想，从我们农场走到那山边，会有多远呀？山的那一边，又是怎样的世界？
夏收结束，农场工人经常把麦秸秆就手堆在城墙根，站在城墙墙头，我曾跟同学们打赌：有谁敢纵身一跃，跳到下面的麦秸垛上去？
特别是，高二的最后一个学期，瓜果飘香的农场，曾是我高考复习最后的“冲刺场”。城上破败无顶的魁星楼，农场秋虫唧唧的西红柿架旁，都曾留下过一个懵懂无知却又怀揣梦想的少年身影。渴了，饿了，经常回都不回，顺手摘几个西红柿、挖一个生红薯即可心满意足。农场也有看场的，但他是我初中同班同学程振华的父亲，我们互相都认识。不知他有没有发现我的“不法”。也许，他早就发现了，但为避免惊扰我的复习，他没有吱声。
在城墙和与南边广袤的田野之间，还曾有一个人工开挖的池塘，里面总蓄满了清清的池水，农场秋虫呢喃的自然“大合唱”中，就有来自这里的蛙鸣。非常令人怅惘，无论是这方荷叶莲莲的池塘，还是我们曾驻足其间的绿意浓郁的田野，现在都已杳不可寻、“片瓦无存”了。而我们，这些本来就出身乡土，又曾在这里熔铸、锻造过的孩子，也早已走向了远方。
【朝花夕拾-我们的125（之35）】
“北操场”
作者：李志勇
30多年过去了，一想起一中，就不由地会想到北操场。
当年，我们的北操场曾是多么的广阔！
三所名校，三个学生，争辩谁的母校好。说到操场，一个说，他们学校的操场很古老，但现在已经有些破旧了；一个说，他们学校操场的跑道是标准的400米跑场；而第三个，则很骄傲地喊道，我们学校的操场比400米可大多了！前两位听后大笑不止，说：“跑道超出400米，不就证明你们的跑道很不标准吗？”三所名校的名字分别是：运城的康杰、太原的五中和我们的平遥一中，而那个自豪地喊叫大操场的学生，就是我。那两位同学其实并没有听明白我的意思：我们的北操场，不仅有标准的400米跑道，在跑道外缘，还余有很宽的空地。尤其是西头，还有高大的戏台、教师的居所等等。
清晨，尤其是冬天，天还没有亮，北操场上就响起了杂沓的脚步声。各年级、各班级，一行行、一队队，班主任老师尾随，晨跑开始了。那时，同学互相之间还看不清彼此间面目，只见一股股从嘴里呵出的白气飘向熹微的天空。上午两节课后，课间操的时间到了，晴空丽日，天色湛蓝，全校的师生，以班为单位，在操场上平铺开来，在嘹亮的音乐声中，整齐划一地做起了广播操......那场面是何其的壮观啊！秋风起了，全县运动会在北操场上如期举行，各路健儿奋勇争先，更快、更高、更强，热闹的场面就像在过盛大的节日。运动场上，我们这些来自乡间的土孩子大多不是强者更不会是王者，但站在场边，我们却也能在默默中汲取能量，获得动力，学会坚韧。1500米，刚入学时，曾被羸弱瘦小的我视为危途，5年下来，同样在北操场，毕业时我居然可以跑进班内前三。
“沙场秋点兵”。北操场，就是全县优秀学子的聚集点；北操场，就是平遥中学的“演武堂”；北操场，就是平遥一中的列兵场！我们在这里聚集，我们在这里锻造，又是从这里出发，走向更高的学习殿堂，走向人生的各个战场。一个个，一队队......