为落实教育部，省教育厅和市教育局有关减负规定，切实减轻小学低年级学生课业负担，努力激发小学低年级学生学习兴趣，使他们养成良好学习习惯，包头市青山区幸福南路小学教育联盟第二校区一、二、三年级于近期开展了“素养闯关显神通 ，多元测评兴味浓”的期中综合素养展示活动。
首先，一年级进行了语文，数学闯关活动。根据学科特点，学校结合孩子的年龄特征及课程标准，遵循趣味性、自主性、综合性、时效性等原则，设置闯关题目，闯关活动涵盖了各学科综合知识在生活中的应用。活动旨在推进快乐学习，提升核心素养，助力学生，自主快乐的将学科知识，实践技能渗透于各项游戏活动之中，寓考于乐，健康成长。
活动中，一年级的同学们手持闯关卡，整齐的排着队，洋溢着热情的笑容，等待着闯关大比拼。从那一双双期待的眼神中可以看出，孩子们对这次闯关活动的渴望。叮铃铃，闯关活动开始了！首先进入数学乐园畅游记。 在数学乐园中，孩子们通过已学知识闯过了一关又一关，畅游得不亦乐乎！
二年级组的老师们则制定了详细的测评方案，根据方案要求，每位教师结合各学科《课程标准》的年段目标，紧扣学科核心素养及教材内容，采取多途径、多方法、多形式、多角度的测评方式，用孩子们喜闻乐见的活动方式设置了测评内容。设置的测评活动做到了促进学生全面发展、因材施教，顾及全体学生，起到激励作用，有效地对孩子进行评价。
活动设计了：玩转游乐场、我是小侦探、朗读我最棒、经典我传诵，这4个关卡检测覆盖全面，分别包括听、说、读、思、算能够更全面的检测学生的全面学习能力。同时目标明确，各项检测项目都紧扣评价主题的重难点问题，检测的目标与平时的教学目标一致，体现了教学评价的科学性、针对性原则。
其中：数学期中综合素质测评老师们以“三会”为导向，将学科知识融入到了“玩转游乐场”活动中。而为了让学生发扬传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的小学生，学生们通过背诵本学期所学经典古诗、名言警句激发学生对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同，增进学生对祖国深厚文化底蕴的了解。
三年级的测试则体现了趣味性：让学生“乐”练习；实践性：让学生“乐”参与；创新性：让学生“乐”思考；情感性：让学生“乐”表达。测试中设立了不同等级的评价方式，供学生自主选择。学生可以根据自己的能力和需要选择不同的等级，在完成的过程中颇有收获。
语文测试中找不同的部分旨在训练学生的注意力和思维能力，既找到各个选项的共同点，再去细化找出不同类的东西。“通知”的部分源于整个测试的主题：我爱逛超市。想着让孩子们借助逛超市的情境，练习写通知，这样既可以让学生养成关注生活的习惯，又训练了语文的相关知识。数学和英语试题源于生活、寓于生活、用于生活！本次测试既考查了所学知识掌握情况，又让学生深切体会到数学的生活实用性。从而激发学生更为浓厚的学习兴趣！
自“双减”政策实施以来，包头市青山区南小教育联盟二校区紧跟教育步伐，因材施教，学校的多元化测评呈现出“关注儿童”“关注素养”“趋向趣味化”的特点，让学生在多样化的活动中掌握了知识，提高了能力，让“双减”政策在校园落地落实。