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新书进度
今天，寄出了我的第六本书--《培训师成长实战手册，授课现场的问题及对策》的出版合同。
图1 出版合同
这样意味着：《培训师成长实战手册》系列也迎来了第4本工具书。
图2 苏平老师的五本著作
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看书的顺序
最近有不少读者问我：图5中的工具书中，应该先看哪本书？按照什么样的顺序来读这几本书呢？
为了回答这两个问题，我特意制作了图3。
图3 五本培训工具书的看书顺序
从图3可以看到：
2010年出版的《培训师成长手册》为总，四本《培训师成长实战手册》为分。其中，前三本是按照《培训师成长手册》中核心内容“问题树课程开发模型”的三个步骤来写的。
阅读顺序按照封面的颜色分别为： 红色 （抽样调查）→ 蓝色 （问卷普查）→ 绿色 （课程设计）。
预计今年八月份出版发行的《培训师成长实战手册，授课现场的问题及对策》，是对课程开发的现场检验，以及问题分析和改善。
特别提醒：
红色的《培训师成长实战手册：培训需求诊断和调研》这本书是基础，相当于我们建造一栋大厦的地基。
无论进行问卷普查还是课程设计，都需要在需求调研的基础上来进行，否则无据可依，会导致培训现场状况频出。
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