高举“从0到1”手把手教你学讲课
——加倍赋能你的知识分享能力
讲课认知05
第四讲：为什么你必须坚持公开讲课?
大家好，我是黄高举，欢迎来到《高举“从0到1”手把手教你学讲课》大课堂。
我的整个讲课语录中。只要提到讲课，都是指在公共场所公开讲的课程和各种形式的线上公开课程。
什么是不敢公开讲课？不敢公开讲课可以理解为潜在的课程、无形的课程、自发研究的不完善课程，就是知识点还没提炼出来，课程框架还没有搭建起来，准确的来说就是不成熟的课程。其实，天山飘来五个字‘那都不是事’，只要你跟着我的课程走，后面的课程都会有讲到，这些不是问题的问题我一定会帮你解决。
我认为：不敢公开讲课在概念归属上，应该是心理因素造成的，讲课前，担心发生口误，讲课时，提心吊胆、小心谨慎，生怕讲不好，就会感觉很难堪、很痛苦、很丢人。
其实，不敢讲课的关注点根本就不应该在口误上，因为口误是一个老师一开始讲课的正常现象，不用大惊小怪，有句话怎么说的，“一遍生，两遍熟，三遍可以当师傅”。
还有些网友解释说，不敢公开讲课就是指的学校内部课程、各行业企业公司内部课程等，不能公开外部讲课。这种说法是不负责任的，及其不准确的，我也认识很多学校、公司的老师讲课通常也是不公开的，而有些老师讲课的时候会找专业的摄影师、又是录音、又是录像，然后把录好的音频、视频都会放到网上提升自己的影响，打造自己的个人品牌。但还有的老师把录好的音频、视频放到知识付费平台知识变现。我本人就是企业工厂的老师，可以充分证明这一点。不是吗？
公开讲课和不敢公开讲课，其实，区别不在于讲什么课，在哪讲课，也不在于讲课讲得好与不好，用什么形式的教学方法讲课，或者是你使用的教学工具、案例、故事想呈现何种思想，而在于你是否愿意公开讲课。
这里不妨先跳出你的思想孤岛，迁移一下你的2G思路转到4G5G的轨道上来，跟着老师的思路，重新找一下你的人生卡位，好不好？
大家现在思考：“我为什么要苦逼你公开讲课”？
你首先要思考‘公开’的力量是什么?
公开讲课！是不是苦逼着你去公开亮相！公开亮相是不是呈现你优秀的一面！漂亮的一面！帅气的一面！自信的一面！价值的一面！哇！听起来就振奋人心！听起来就很有力量！
公开（亮相）靓像！是亮相！还是靓像！这个真需要我们好好掂量掂量。
这就是公开的力量，注意两个字‘公开’，重点是‘公开’。
比如说：一个人要是呆在家里，连脸都懒得洗，更别说洗澡、洗头、洗脚了。
再比如说：两个小时后有约，只要我们一旦要出门亮相，就要一顿好收拾，把自己收拾的漂漂亮亮。为什么呢？
这就是‘公开’的力量！因为人是社会化的动物，我们极其在意外部的评价，所以我们每天都要公开亮相自己。
去公园，去广场，去爬山，去约会，去我们想去的每一个能公开亮相的地方。
时刻做一个精致的女孩！打造个人品牌，男孩会慕名而来！
时刻做一个帅气的男孩！打造个人品牌，女孩会慕名而来！
再回到今天的讲课主题上，为什么你必须坚持公开讲课? 这节课我用四个维度给大家讲清楚为什么公开讲课能更好的发展自己？到底是哪四个维度？我这里先剧透一下：一、提高自己课程的讲课标准必须借助外部压力。二、优化自己课程的讲课技巧必须借助外部反馈。三、驱动自己把课长期讲下去必须借助外部激励。四、只有公开讲课打造品牌，女孩才会慕名而来。本节课我就先分享到这里，我计划四个维度分四节课展开来讲解，我今天晚上加个班，明天中午我带着第一个维度和第二个维度的内容和大家见面。#学讲课，关注我#，每天有干货，您若选择我帮助，我必将全力以赴！
