董宇辉，董老师是 提倡者-INFJ型人格。
刚刚结束的《东方甄选-小作文》事件，很多观众都在猜测董宇辉老师是什么人格，今天我就给 大家一一剖析讲解，如何通过一个人的日常表现分析一个人 是什么人格，技多不压身，你也可以。
董宇辉老师是INFJ，也就是“提倡者”、“理想主义者”型人格。就如董老师的人生格言，“为天地 立心，为生民 立命，为往圣 继绝学，为万世 开太平”。是典型的理想主义者 型人格。对标的人物就是周恩来，“为中华崛起而读书”。（为天地确立起生生之心，为百姓指明一条共同遵行的大道，继承孔孟等以往的圣人不传的学问，为天下后世开辟永久太平的基业。）
下面我会具体解释一下每一个指标是怎么来的：
内倾I型指标：《央视国际频道》采访花絮中，主持人问董老师“你拥有一个月的假期时，你会做什么”，董老师的回答是“和家人待在一起，无忧无虑，当然也会读一些有趣的书”；同时，董老师喜欢一个人去感受大自然，看草原、看雪山...等，而且拍摄视频用的音乐都是轻柔的音律，所以，董老师获取能量的方式是内部，也就是内倾（I），即I型指标。
直觉N型指标：《秀我中国》栏目中，董老师说到“漫长的白天，足够安放 对生活炽烈的爱 和多彩的热情”。同样，在直播间中介绍东北特产，不像其他主播炫耀产品特点，而是通过诗情画意介绍东北长白山，所以，董老师有非常丰富想象能力，是一个直觉N型指标。
感性型F指标，《秀我中国》栏目中，主持人问董老师的格言是什么，董老师回答“为天地 立心，为生民 立命，为往圣 继绝学，为万世 开太平”，这是他的使命，他的承诺。董老师是一个 以自己的价值观和感受为判断依据，就像董老师说的，“我不认为世上存在适合每个人的书”，再加上他9年老师的教学生涯，培育了50万名孩子， 容易用情景方式和用户产生共鸣，是一个典型的 感性型F指标
计划型J指标：这个指标就比较简单了，董老师有9年的英语教学生涯，教育教学是一个非常严谨的事情，即，知识点和知识点之间是需要贯通的、串联的，董老师能带出50万名学生，需要的就是计划、严谨、关注细节，注意每个孩子的发音，才能让孩子学好英语。
最后总结，通过一个人的 日常表现很轻松的 就能知道这个人是什么人格，你学会了吗？