所谓复盘，本来是一个棋类术语，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。这样可以有效地加深对这盘对弈的印象，也可以找出双方攻守的漏洞，是提高自己水平的好方法。学习中的“复盘”，则是把当堂、当天或当周所学习内容进行回顾，在回顾中梳理所学知识，把所学知识深度掌握，同时纳入相应的知识体系中，并做到能运用该知识解决具体问题。复盘的重要性不言而喻，甚至有的老师强调“学了不复盘，基本是白学”。具体而言，可以从以下几个方面进行：
一、在复盘中实现知识的“理解” 对每节课所讲知识再次“过电影”，达到知其然更知其所以然，能透过现象看到本质，能发现其内在规律，总结出某种解题方法，实现“多题一解”。
二、通过复盘达到知识的"背诵” 不论是文科还是理科，每一节课、每一天的学习，都有或多或少需要背诵的东西，只有把其背诵到脑子里，才能真正成为自己的东西，进而才有可能产生内化。
三、在复盘中实现知识的“梳理” 梳理的过程，就是把知识系统化的过程，很多学科的一节课都可以通过一个思维导图的模式呈现，或者以表格形式、框架形式呈现。
四、在复盘中完成知识的“勾连” 每一节课所学的东西，往往不是孤立的，而是属于某一个更大系统内的一个小分支，因此，还要把小分支镶嵌进大的知识系统。
五、在复盘后要进行“刻意练习” 每一个新学知识都需要大量的记忆、练习，缺少练习的掌握都是暂时的、虚假的，因此，要强化练习，包括课后练习题、老师布置的作业、自己找的一些拓展练习等。
六、在复盘后要针对问题“求助” 在回顾过程中，会遇到一些不理解、有疑惑的地方，对这些地方要进行二次深度思考，二次思考后依然不懂的，要做好标记，利用课下时间找同学、找老师尽快解决。
七、通过复盘实现知识的“完善” 在完成练习、询问后，要对之前的梳理再次完善，需要添补的添补，需要删减的删减，需要更正的更正。