寒假已经结束，孩子们有一次赶作业成功。目前中小学作业中，手工类占比提升，有些作业难度还不小。孩子完不成的，有些就变成了家长的“作业”，而有些时间精力有限的家长则选择了“外包”。记者发现，在一些电商平台，“手工作业代做”已经成为一门生意，寒假期间，更是生意火爆。这背后反映出来的问题，值得深思。
近年来，在鼓励素质教育、推进双减的大背景下，中小学的作业形式越来越多元化，其中，手工类的作业占比不小。
学生家长反馈，学校布置的手工作业有手抄报、树叶画、做灯笼、做红包等等。大多需要发挥创意，并且需要具备一定的动手能力。不少家长反馈，有些简单的手工，孩子能独立完成，但大多数手工作业孩子都没法独立完成，需要家长配合或者直接帮忙完成。
“你要质量比较好一点，那肯定还是要家长辅助，毕竟他画画方面不是特别出彩，孩子完成也是可以，但质量不行。”
“我们家的手工作业一般我先打底，比如说手抄报的话，我先打底画画，孩子可以独立完成涂色。”
手工作业（图源：网络）
在采访中，绝大部分低年龄段孩子的家长表示，学校布置的手工作业，孩子很难独立完成，基本都需要家长帮忙，甚至还有些作业直接由家长代劳，“很多家长很卷，完全是家长代劳的，因为一看就非常精美，对大人来说都很有难度。”
学校布置的手工类作业，一旦超出学生的能力范围，最后就变成了“家长作业”。而部分工作繁忙、动手能力不强的家长，只能选择“外包”。
手工作业（图源：网络）
记者在某二手交易平台输入“手工作业”，跳出不少“代做接单”，介绍中称，“本人学前教育专业”，可以帮忙代做“黏土手工、手工画、手抄报、水彩画”等，按手工难易程度收费。记者询价一份A4纸大小的手抄报，对方报价50元。
而在另一家电商平台，输入“手抄报”关键词，跳出不少“代画”商家，其中一家店铺的销量显示“20万+”。商家在页面中介绍，“代画手抄报，半小时起交稿”“百人团队、可办理加急服务”。店内提供纸质和电子两种代画方式，其中，A4纸大小的纸质上色成品价格是120元一张，电子图的价格是80元，需要自己打印后涂色。产品的评论区有4000多条反馈，其中有买家评论，“上一次我就是在这里定的画，得了二等奖，这次又继续复购了，希望能拿一等奖”；也有其他买家表示“获奖了，下次还来”。
记者咨询多家店铺，商家都表示，下单代做学生手工作业的家长确实很多。可是，这样的生意是否合规呢？记者也将情况反映给了电商平台。淘宝客服表示，目前手抄报没有查询到有违禁类目，如果买家有不同意见，可以在商品页面提交举报，后台会有专员审核考察。
对于花钱代做手工作业的情况，家长们的意见也不一致。有的家长表示不支持花钱来办事，还是想自己动手，把孩子的创意做出来，“如果买材料来做的话倒还是有可能，如果完全让人替代，那就失去意义了吧，也没必要，还不如不做了。”而有些家长表示并不是每个人都擅长手工，家长有时候也迫于时间压力，不得不找人代工，“我觉得要看学校，如果学校把它当作一个非常重要的事情，要评比什么的，或者直接影响到学生考核的，那家长肯定就有想法直接去买，但是如果只是学校布置的一个亲子活动，把它完成就可以，完成要求不高，家长有时间的情况下，可以自己做。”
当“手工作业”成了“一门生意”，不仅背离了教育的初衷，更不利于学生人生观、价值观的塑造。
21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，手工作业网上售卖的生意很火爆，反映出当前学校的创新作业存在问题，布置手工作业和实践作业的方向是对的，但是在布置作业的时候，有两个方面的问题，一个就是缺乏对作业量的控制，另一个是缺少学生是否能够完成这种作业的科学论证，“有的作业实际上超出了学生能力范畴，随后这种作业从学生作业变成了家长作业，有的家长无法完成就干脆直接从网店购买，第二就是对于这种创新作业，学校没有一种科学的评价体系，比如我们出这些作业的一个主要目的是培养学生的动手实践能力，重在过程而不是结果，但现在很多学校比较在意的是结果，这样一来的话，很多的孩子就叫父母在网上去购买，当做自己的成果来展示了。”
熊丙奇认为，要杜绝“代做手工作业”这一现象，应该从学校和家长两个方面进行纠正，“一方面，学校要加强对创新作业的认证，真正是要把作业布置给学生，而不是布置给家长，并且要改革对作业的评价体系，重视学生的参与，而不是强调的手工作业的成果；另一方面，家长对待手工作业也有些错误观念，比如说有家长认为手工作业很耗时间，对学生今后的中高考没有意义，这是家长的一个错误的态度，家长不管怎么样，都要去引导孩子自主完成手工作业，代替孩子完成作业或者买作业来应付，会助长孩子弄虚作假的态度，助长孩子不诚信的行为。”
记者认为，劳动育人对儿童和青少年的成长非常重要，甚至可以说难以替代。针对目前的情况，学校和老师应当改进手工作业的评价方式，淡化结果，注重过程；家长应当引导孩子锻炼动手能力，杜绝代劳、外包；而作为电商平台，也应当加强监管，遏制这门不该火的生意。