编程学习和编程创作 (如何做有趣的编程)

学生档案

姓名:赵彬烨年龄:10岁学校:上海市嘉定区普通小学 四年级奖项:2021FCC创意编程赛项季军(小学组)

创意编程思路和方法,有趣的编程作品教程

创作的乐趣,是把编程编进“生活”

在今年的FCC未来智造者创新大赛的总决赛上,我们看到这个灵动聪慧的少年,他叫赵彬烨,来自上海市嘉定区普通小学。从与他交谈中,我们得知他开始学习编程是源于一场“走亲戚”。

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因在亲戚家看到高年级的哥哥在使用Scratch软件,他就觉得很有趣了,回到家就*载下**了一个,然后按照网络视频去学习,就这样,越学越喜爱,越喜爱越学,一直学到现在。

殊不知,竟也自学成才,来到了2021FCC未来智造者创新大赛总决赛现场。因他觉得“创作的乐趣,是把编程编进“生活里!”所以当他得知创意编程赛主题时,他的脑海中就闪现出这么一个画面“爸爸送我上学老是堵车”,这个堵车不仅浪费时间,也浪费能源。

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于是他就思考“我是否能智造出一个作品来解决这个现实生活中存在的问题呢?—我想未来城市的交通首先要解决的是能源问题,要更环保、更持续;还要解决堵车问题。我希望有悬浮汽车和空中车道,这样就能让车辆在空中行驶和切换不同高度的空中车道,以此解决堵车问题,这样也会更节能。

就这样,他轻轻松松地设计出来了编程作品,而他的妈妈却是捏了一把汗。他的妈妈告诉我们:“当公布比赛的主题时,我觉得是一个很难的项目。但我没想到儿子却很快把游戏的结构和展现形式做了一个预想。我觉得孩子的想象力真是有无限的可能,并不需要我太过担忧,一切交给他去驰骋便好。”

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正如爱因斯坦所说:“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要,不下决心培养思考习惯的人,将失去生活的最大乐趣。”

能够独立思考的孩子,不仅会收获更多生活的乐趣,也会拥有无可限量的未来。

赵彬烨就是因为编程的学习,他学会了把问题拆解成“理解问题、找出路径、解决问题”三个部分,然后用抽象的思维方式去解决具体的问题,他才能这么快构思出作品。

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最后,他的父母还有些话说给他听:

“儿子,带着对新兴科技的爱好,带着对编程的兴趣,继续加油,尝试更多的创新,无论成功或失败,你的每一次努力都会沉淀一份经验,如同玩游戏,经验积累越多,成长也会越快。我相信,你一定会在成长中不断汲取丰厚的知识;你一定会制作出更有意思的程序;你一定会在未来成为某个领域的创造者;你是爸爸妈妈的骄傲。”

所以,少年,加油吧!!!

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上海市嘉定区普通小学

上海市嘉定区普通小学创建于1901年,1992年被列为全国百所名校之一。学校以“智慧育人”办学理念引领,以“成智慧之师、育智慧之生、办智慧之校”为办学目标,取得了显著成绩,荣获全国绿色学校、全国雏鹰大队、中国家庭教育学会实验基地、上海市文明单位、上海市行为规范示范校(铜牌)、上海市健康促进学校、上海市科技特色学校、上海市艺术教育特色学校、上海市二期课程改革实验校、上海市双语教学实验校、上海市中小学示范图书馆、上海市第五届教育科研工作先进集体、上海市爱国卫生先进单位、上海市群众体育先进集体,并被国家体育总局授予全国优秀青少年体育俱乐部。