大女儿是2024年1月27日回娘家的。刚上一年级的外孙女不满七周，孩子是个精力旺盛 ，乐观开朗的小话唠。回家第二天早上，五点多就起床了，用她的话说，睡不着了，想给还没有放假的小姨画幅画，然后，就坐在写字桌上认真画了起来。
吃早饭的时候，外孙女一直问外公和外婆，小姨到底什么时间回来？还说：妈妈说了，只要我乖巧懂事，认真完成寒假作业，小姨就会早几天回家，很想求证，妈妈说的是不是真的？我只能随声附和。
吃完早饭，女儿就陪孩子写作业了。一开始，真是母慈女乖配合的很好，过了大约半个小时，我正在厨房揉馒头，就隐约听到大喊声，赶紧去书房看她们娘俩儿，只见女儿手指到外孙女额头上，数落着，不用心，不认真，没有好习惯，一天就知道想玩儿手机看平板……外孙女委屈的低着头，吧嗒吧嗒掉眼泪，她妈还在义愤填膺的指责着，你还有脸哭，这篇看图写话写过几遍了，还丢字，你读读通顺吗？重新写，再丢字，我还给你撕了。外孙女见我来了，哇的一声哭出了声，跑过来抱着我的大腿，带着哭腔说：外婆，我妈好凶，不让妈妈陪我写作业了，要外婆陪呜呜呜呜。
等我把外孙女安抚好，就陪她开始写作业。其实，陪孩子写作业真不是一件容易的事，特别是一年级孩子，首先要不断提醒握笔姿势，坐姿，还要引导孩子集中专注力写好每一个字，不能着急，越着急她越写不好，擦了一次又一次，既影响彼此的心情，也浪费了时间，好的学习习惯，都是慢慢积累下来的，家长一定要拿出很大的耐心讲解陪伴，其中也需要技巧。有时候，家长着急吼半天，孩子根本不理解你的意思，懵懵的瞅着你，讲实话，要想孩子养成好的学习习惯，家长也需要下点功夫的。
在我慢慢的引导下，孩子终于把一篇看图写话完成了，字迹还算工整，一些不会写的字是可以用拼音代替的，孩子用小手指指着自己的小作文，一字一句的读了两遍，总算过关了。
休息了二十分钟，又开始了每天必练的口算题，一页80道题，计时开始的时候，外孙女有点紧张，快速的计算着，我轻轻叮嘱，慢一点才会少出错，我知道，孩子小，不能催她，告诉她，出错也很正常，咱慢点争取少出错，不要有压力。过了大约二分钟，孩子情绪慢慢稳定，看得出，她一点也不紧张了，用了七分钟十三秒，八十道题全部做完，又主动认真检查一遍，才交给我看，全部做对了，小家伙高兴的跳了一下，然后，在沙发上打个滚，劈个大横叉，又骨碌爬起来，和我双手击掌，还悄悄在我耳边说：外婆，我有个请求可以说吗？，我说：请讲，我想看一会会儿外公公的手机，就是钟表的长针，从三转到六就停下来，外孙女说。你想看什么内容可以告诉我吗？我问她，她思索了一下说，学手机上的科目三，学会了，等小姨回来给她表演，我假装思索了一下说，鉴于你上午学习的认真态度，批准了，外孙女又高兴的蹦了起来。她最大的特点就是爱说好动，爱蹦爱闹，总想上足发条的闹钟。
趁她学习科目三的时间，我迅速把馒头揉完上锅醒着，再回到书房，发现女儿在和店里员工聊事情，外孙女又在做一页八十道的数学题，我扫了一眼，是连加连减的，估计要多写几分钟，就又回到厨房准备炒菜，过了十多分钟，外孙女拿着作业跑过来，边跑边说：外婆婆，我写完了，也检查过了，妈妈给我打了一百分。听着还略带奶声奶气的外孙女叽叽喳喳的说着，看了一眼她灿烂的笑脸，忍不住把她拥入怀里轻轻亲了一口脸蛋，外孙女揉着脸说：外婆痒，挣脱开我的怀抱，咯咯笑着像风一样的跑掉了。