“今天，我们的任务主要是与市派心理专家对接，落实网上课间操、眼保健操开展情况，布置开学第一课备课任务……”4月15日，一大早，在太康县教体局，线上教学工作组正在召开晨会，研究布置当日工作。
3月22日，太康突发疫情，县教体局闻令而动，迅速成立线上教学工作组，全面开启线上教学，他们每天都梳理形成工作要点，写在小黑板上，上墙挂图作战，一个个红勾是他们一项项工作完成的符号，当日任务不清零不下班，夜以继日、努力奋战，为确保线上教学质量，虽然工作辛苦，但他们每个人心里只有一个信念，“多辛苦一点，要保证线上教学效果充分实现。”
每天不间断开展线上巡课活动，是线上教学工作组的重要工作之一。“为了确保线上教学效果，我们要求学校每日上传网课截图，并电话回访家长和学生，实时了解学生上网课情况。”太康县教体局线上教学工作组成员高知民说。
据了解，此次疫情发生后，太康一部分学生因密接、次密接被集中隔离，剩余学生均在家居家学习。为保证学生在集中隔离和居家学习期间的平稳心态，教体局及时组织了939名心理咨询辅导教师队伍。其中，市派心理专家23人，县级专业心理咨询师16人，校级层面900人，同时开通了县、乡（镇）、校三级咨询热线。“一个隔离点配备一名心理咨询师，对学生采取个性化心理辅导。要求每个学校都要配备专（兼）职心理辅导教师，并及时调整心理健康课时，疏导学生出现的各种心理问题，确保每名学生做好线上学习。”太康县教体局线上教学工作组组长韩宝华说。
李明（化名）是太康县高贤乡某小学一名六年级学生。疫情发生后，他和多名同学被集中隔离。因父母和家人都没有在身边陪护，刚来时，李明心理情绪波动较大。不过，在心理教师的及时疏导下，李明烦躁的情绪被化解。在上网课时，他在视频中对老师说：“老师放心吧，我一定好好上网课，争取把以前落下的学习进度赶上来。”
上午7时许，晨会结束，工作组成员迅速投入到各自的工作中。办公室顿时安静了下来。纵是风急雨骤，教育人一片真情不减，初心依旧。
全媒体记者 张凯
编辑 王欣
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