你在购物或就餐，旁边人的孩子突然哭闹起来，大人怎么也劝阻不了——这样的场面是不是很烦人？
1
啼哭的女孩和＂疯狂＂的母亲
几天前，我正陪着孩子购物，突然听到一阵小孩的哭声。回头一看，原来是一个四、五岁的女孩，吵着要让妈妈买乐高玩具。
见妈妈没有买的意思，小女孩索性嚎啕起来，一屁股坐在地上，怎么也不肯走了。
旁边人既好笑又无奈，想看看当的妈到底有啥招来让孩子止哭。
出乎所有人意料的是，年轻的妈妈竟然也一屁股坐到了地上，双手捂住脸，哇哇的哭了起来——当然是装的。
周围的人先是一愣，但马上明白了怎么回事，大家都哄堂大笑起来。
女孩怔住了。她止住了哭声打量着大家。当发现自己的妈妈正被人“嘲笑”的时候，她马上腾地站了起来，搂住妈妈的肩膀安慰她说：“好了好了，我不要了，赶快起来吧!”
2
孩子不讲理,你会怎么做
当家长的认为，在公众场合，孩子就应该守规矩，讲礼貌，懂道理，一切违反大人要求的言行都是不对的。
而在孩子眼中，游乐场、公园、餐厅都是他们尽情玩乐的场所，他们理所当然的想得到所有的东西，想获得最大的满足。
一旦大人无法满足孩子的要求，矛盾就产生了。
讲道理，这是一般的家长首先想到的三个字。
但实际上，我们认为讲得通的道理，在孩子面前往往却行不通。
为什么呢？我们先来分析一下讲、道、理这三个字。
讲，当然是从嘴巴里说出来，让人耳朵里听进去。
我们都知道，孩子最早的学习来自于模仿一一主要是看，然后是听。因为眼睛接受信息提供给大脑处理的速度，要远远比耳朵传输的要快。
一个情绪失控几乎崩溃的孩子，他的注意力完全集中在自己身上，眼睛里全是泪水，耳朵只听到自己的哭声，你的说教又怎么能传递到他的大脑里去呢？更别说起作用了。
另外，从大脑的结构来说，人脑有左右之分，而且还有三脑之说。左脑掌管语言、逻辑、推理等理性的信息，右脑则是感性的，负责直觉、情感、图形等。
大脑的发育是右脑先行，左脑随后。3-5岁的儿童，情绪和直觉占统治地位，理性的分析还远远没有发育成熟哪。你和他讲道理，心平气和的时候都不容易，痛哭流涕的状况下他又怎能听得进去呢？
而且道和理，不管处于哪个年龄段，对我们来说都是深奥的、难以理解的东西。
别人和你讲道理，往往是认为你犯了错的时候。人做错了事，会产生一种自我保护意识，先替自己开脱，哪怕别人讲的再对，开始也不愿意听进去。大人尚是如此，何况一个对是非没有清晰判断力的孩子呢？
3
孩子不懂道理，就束手无措了吗
像上面提到的那位妈妈，运用肢体语言其实是一种很好的办法。
肢体语言----当然不是让你动手打人啊！是让你某些动作，使孩子感觉到你在和他体验相同的感受，即先与孩子产生共鸣，只有你们在同一个通道上，才能产生下一步的沟通。
正向的做法比如搂抱孩子，安抚孩子的情绪。反向的做法，正像那位极端的妈妈，采用了和孩子一样的表达方式，让孩子亲自感受到，这样的行为所产生的后果——当然后果必须是可控的。
有意思的是，当小女孩发现妈妈因为不好的表现，受到别人的嘲笑时，她马上停止了哭闹，反而以一种正面的引导方式一一搂抱和语言来安慰妈妈。
这正是孩子从感性认知到理性表达的一次成功的转换：一次难得的成长经历——比任何说教换来的结果都宝贵！
4
这样的做法好不好
也许有人反对：作为一个大人，为孩子值得用这种“不体面”的方式去付出吗？
我也不敢肯定。只是看到，当孩子拉着母亲的手离开时，大家都纷纷拍手表示鼓励。
当家长的，每天都要面对这样的难题。
在你的孩子不讲道理的时候，你又准备了怎样的睿智和勇气呢？
(以上图片均来自网络，不妥可删）
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