哈佛大学曾做过一项研究：一个孩子未来没有出息有九大根源，其中一条就是磨蹭、拖延。孩子磨蹭拖延让家长感觉很头疼，每次闺蜜聚会，都变成了孩子的吐槽大会：“我们家孩子早上起床磨磨唧唧，喊一下动一下，不喊不动”、“我们家写作业能从放学一直写到晚上10点，总是写一会玩一会，说一直写太累了”……
面对孩子的磨蹭，家长常采用连环炮式催促法：一遍不行催两遍，两遍不行催三遍，三遍还不行就开始动手了，但往往孩子越催越慢，家长越催越火大，最后只剩下怒目圆睁的家长和不知所措的孩子。
孩子磨蹭是让家长最头疼的问题之一，别人家的孩子勤奋又自律，为什么自己家孩子这么磨蹭呢？到底是孩子故意磨蹭、和家长唱反调，还是我们的教养方式出了问题呢？
孩子磨蹭，可能是孩子把自己归入了“被动废人群”
网上曾经有个“被动废人群”的话题，是说有些孩子特别排斥家长催促，本来想做的事情，家长一催促，立马丧失动力，变得不想做或者排斥去做。
比如到起床的时间了，孩子本想再躺2分钟就起床，这时候妈妈过来了，对孩子大喊：“到时间了怎么还不起床，要迟到了不知道吗，都这么大了起床还要喊，养个孩子真是太累了。”
听到妈妈这么说，孩子内心会变得焦虑烦躁，产生反叛心理，甚至会跟家长唱反调。北京师范大学心理健康老师黄利指出，“被动废”问题的根源在于孩子对自己的人生没有掌控权，他觉得所有的事情都不受自己控制，没有安全感，丧失了做事的积极性。
相反，如果孩子觉得人生在自己的掌控之内，就会很有安全感和掌控感，会慢慢学着把事情安排得井然有序，这种自主权和掌控感能够给人带来新生力量，会感觉生活饱满而幸福。
孩子磨蹭，是因为孩子和大人节奏不同
被父母吐槽磨蹭的，大多是8岁前的孩子，这个年龄段的孩子，没有很强的掌控“快慢”节奏的，父母眼里所谓的“拖延”，对于他们而言，其实是一种正常表现。
早上起床，孩子依照自己的速度穿衣服、洗漱，但在家长看来，会觉得孩子太磨蹭，上学要迟到了，也不知道着急，还是一副无所谓的态度。
孩子写作业的时候慢吞吞，可能孩子本身写字就慢，可能是因为这个知识点掌握的不好，可有时候家长不问原因，看孩子写了半天还没完成，就开始讽刺孩子：“别人半个小时就能完成，晚上还有正常的娱乐、阅读时间，你整个晚上都趴在桌子上，即便这样还写不完，是不是想让我拿个棍子在旁边陪着？”
如果孩子的做事节奏经常被打乱，就会出现反应迟缓、缺少责任心的情况，这种现象在心理学上被称为“超限效应”，指的是刺激过多、过强或者作用时间过久，就会引起不耐烦，或者逆反的现象。
当孩子跟不上我们的节奏时，父母千万不要一味地催，一定要站在孩子的角度，换位思考一下，是孩子太慢，还是我们太快？
有人说，养孩子，就像牵着一只蜗牛去散步，你催他，唬他，拉他，扯他都没有用。唯有放慢脚步，调整自己的节奏，来适应蜗牛的步伐，这场散步才有意义。
孩子磨蹭，是因为孩子时间管理能力差
孩子的时间观念和时间管理能力不是天生的，需要后天培养。孩子对时间没有概念，自然意识不到自己的磨蹭，作为家长，要想让孩子合理利用时间，首先要教会孩子认识时间。
1、帮孩子建立时间观念
生活中，多用具体的时间名词跟孩子沟通，比如“再懒5分钟，5分钟后就要洗漱”、“ 再玩10分钟”、“还有两分钟我们就吃饭了”、“平板只能看30分钟，时间到了就关掉”等等，用这些词代替“一会、马上“等笼统模糊的表达，慢慢的，孩子对时间的长短就有了视觉化的认识。
当然了，认识时间不代表就学会了时间管理，它的目的只是让孩子对时间有个更视觉化的认识，让他们知道“5分钟”、“10分钟”、“30分钟”在现实生活中的长度。
等孩子认识时间后，家长可以带孩子做一张“事件清单”，梳理一下每天什么时间，要做哪些事情。建议家长和孩子一起制作，并且充分采纳孩子的意见，这样孩子会感觉自己受到了尊重，在执行的时候，也能更好地配合我们。
一旦孩子对每件事都有时间观念，那么时间观念就会促使孩子快速完成一件事，并最终帮助孩子改掉磨蹭的习惯。
2、教育孩子，要少批评、多鼓励
许多父母对待孩子磨蹭的方式，就是发脾气、批评斥责。其实这是一个误区，孩子不听话的时候，家长发脾气、批评斥责只会在当下唬住孩子，让孩子乖乖顺从，但时间久了，孩子就变得麻木了，觉得爸爸妈妈就是爱吼叫、爱批评人的家长，甚至自创出一套应对爸爸妈妈吼叫批评的方法，但该做的还是不做。
想让孩子自觉、有条理、有时间观念地做一件事，最重要的就是帮孩子找回控制感和自信心。
当孩子写作业磨蹭的时候，不要骂孩子“为什么别人都写那么快，你写的那么慢”、“为什么同样的老师，人家都能学会、你学不会”，有时候孩子磨蹭，可能是孩子需要帮助了，这时候，孩子需要的是家长的鼓励和帮助，如果不分青红皂白，上来就骂，只会把孩子越推越远。
如果孩子写作业磨蹭，可以根据作业的多少，跟孩子约定好需要的时间，告诉孩子“你一定可以的，妈妈相信你一定能完成”，这期间不要总是提醒、催促，时间到了再去看，对孩子做的好的地方，鼓励赞赏；如果孩子没有完成，也不要发怒，耐心跟孩子沟通，看孩子是不是哪个知识点没有学会，真诚的给予指导。
不断给孩子正向激励，强化良好行为，孩子才会逐渐找到控制感和自信心，才会慢慢改掉磨蹭的坏习惯。
3、家长要学会放手，让孩子自己承担后果
奥地利心理学家阿德勒在《儿童人格教育》一书中指出说：“一个有拖延习惯的儿童，背后总有一个事无巨细为其整理收拾的人”。
确实，有些孩子磨蹭拖拉，是因为算准了爸爸妈妈一定会帮助自己，所以不管爸爸妈妈怎么催促，都不以为然。对于这种孩子，家长要学会放手，让孩子自己去试错。
孩子放学回来不做作业，家长只要适当提醒就好，如果孩子自己不当回事，就让孩子自己去承担不做作业的后果。
如果孩子早上赖床，家长催促几遍仍然没有效果，就放弃催促，孩子上学迟到了，自然会意识到自己错在哪里，连着迟到几次，估计以后就不会赖床了。
所以，要想让孩子真的远离磨蹭，家长要学会把自由还给孩子，让孩子自己为自己负责。
《正面管教》中有个词，叫错误是学习的好机会。孩子的成长，本就是一个不断试错，不断纠正的过程。当孩子认识到拖延带来的一系列麻烦后，不用家长提醒，自己就会调整节奏，变得快起来。
放手，对父母来说并不容易。但是只有家长适时退出孩子的成长，孩子才有机会真正去掌控自己的人生。对于孩子来说，放手的机会越来越多，他的自信和勇气才会日渐增长。
央视纪录片《镜子》里有这么一句话：“每个孩子生下来都是一张白纸，父母就是作画的人。白纸变成什么样，关键在父母。孩子的成长需要家长正确的指导和耐心的指引，帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，这样孩子这幅画才会变得五彩斑斓，艳丽夺目！
不是每个孩子天生就优秀，更多的孩子，都是像最初学走路一样，需要父母躬下身，扶着他们一步一步迈步，直到能够独立行走。