习*平近**总书记强调，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。专业学位研究生教育是研究生教育体系的重要组成部分，是培养高层次应用型专门人才的主要途径。北京交通大学历来高度重视专业研究生的实习实践工作，经过十多年的探索和实践，现已形成以学院专项建设为点，以建设一批高水平培养基地为线，以促进更多学生到培养基地实习实践为面，“点线面”联动、校院统筹的管理体系（图），为学校优势学科所在的行业输送高层次人才。
专业学位研究生实习实践管理体系
其中，制度建设贯穿于管理体系的“点线面”。在支持学院专项建设上，学校发布了研究生联合培养基地建设管理办法，强调学院在基地建设中的主体责任，支持校企共同制定培养目标、建设相关课程、参与培养过程、评价培养质量。为此，学校每年拨付专项建设经费，支持全校承担专业学位研究生培养工作的14个学院开展基地建设检查与日常沟通，邀请企业专家参与研究生培养方案制定、课程教学等等，通过完善联合培养基地建设管理机制，提升到联合培养基地实习实践的专业学位研究生比例，通过强化专业学位研究生实践教学，提高案例教学或校外资源参与的专业学位研究生课程比例，促进实践课程、专业实践与生产实践的有机融合，提升学生实践创新能力。在加强基地建设上：按新建基地、在建基地和示范基地分类支持，着力推进双导师制，学校发布了专业学位研究生企业导师管理办法，明确了学院在研究生院指导下，对企业导师具体实施遴选、培训、选配、信息维护、监督、考核和激励等。在保障学生实习实践上：学校发布了专业学位研究生专业实践管理办法，在学校层面明确专业实践的重要作用、主要形式、基本要求、支持政策、日常管理与考核等。学校发布了专业学位研究生专业实践优秀成果获得者评选办法，明确了申报要求和评选程序，以评促建引导学生到培养基地实习实践并取得优秀成果产出。
近5年，学校在建的126个研究生培养基地中，近80%设在学校优势学科的龙头企业，其中与轨道交通行业相关的课题、论文、专利、获奖等成果产出数占比近85%，在基地专业实践的研究生满意度达99%，共有120多名学生获得专业学位研究生专业实践优秀成果获得者的荣誉称号。
通过多年的探索，制度建设初见成效。学校结合新时代下专业学位研究生培养的目标定位，明确了学生实习实践的重要意义、总体目标和工作程序，成为引导学生参与实习实践的“方向舵”；制定了学生实习实践的成果产出清单和评价指标体系，成为夯实实习实践成果的“压舱石”；明晰了学生、企业、学校在实习实践全过程中的责权利，不断加大政策支持和经费扶持，成为激励各方参与实习实践工作的“助推器”。
学校将积极落实《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》的要求，敏锐捕捉行业发展的新趋势，制度建设不放松，高质量持续推进学校专业学位研究生实习实践相关工作。（文\蓝宏）