第一届浙南生殖免疫高峰论坛
保胎专家们都说了啥？
首先是 我（蔡珠华大夫）致开幕词，我开幕词的内容摘要如下：
生殖免疫是一门年轻的亚专科，随着社会的发展，生活方式的改变，疾病谱也在的发生变化，复发性流产的发病逐年升高。2015年二孩政策放开后,仅2016年出现生育高峰，2018年出生人口已开始下降。原因无非是: 一不想生，二生不了。不孕不育和复发性流产成为人口增长的重要绊脚石头，生殖免疫亚学科顺应时代发展近几年备受关注。
复发性流产的患者很辛苦，一次次失败让她们身心疲惫，她们渴求能找到切实有效，适合自己的保胎方法，而从事生殖免疫医生的压力也很大， 因为医学是一门探索的学科，没有探索就没有好的便捷可行的路。但这条路上可能布满荆棘，需要医患共同携手去探索。一起克服困难往前走。
接着是瑞安市人民医院卢学勉院长致开幕词。经过简短的开幕式后，我们的生殖免疫专家开始讲课。
接下来开始介绍各位大咖：快来围观，他们都是谁，她们都讲了啥？
首先第一位讲者是王芳教授：
我给她的命题作文是：保胎的过去 现在和未来。
王芳是我的闺蜜师姐，2002年我们一起踏入第一军医大学的校门，现在还记得硕士面试的时候导师跟我说过得一句话：地方的学生来考军医大学要遵守军人的纪律，三年学习期间不能回家，做的到你来，做不到的话，我不能录取你，在军医大学就要遵守*队军**的纪律。 三年的*队军**学习，我们跟着何援利老师接受严格标准化的腹腔镜和宫腔镜的手术技巧。何老师也是国内第一位开展腹腔镜下广泛子宫切除术的妇科腹腔镜女专家，更是国内80年代最早开始宫腔镜手术的专家之一。 在跟着何老师学习的同时，我们还遍了广州所有的妇产科有关的学习班，无论妇科内分泌 妇科肿瘤 妇科盆底疾病 危重产科 生殖医学的会议，宫颈疾病，阴道手术 腹腔镜手术等等， 每个会场都有我们蹭会的身影。广州是一个学术百家争鸣的地方，所以我么也有幸听到很多精彩的课程。这也为我们能更好的做全科保胎医生打下基础。
毕业后 她回了兰州，十几年内，作为军医，她先后参加了三次抗震救灾 玉树地震舟曲泥石流 ，从副教授到教授，从硕导到博导，自己白手起家创办了2家生殖中心，从妇产科医生到生殖医生，再到生殖与生殖免疫结合，真正做了了助孕保胎的全科医生。她对于生命、对医学、对保胎的理解会比我更加深刻。于是我给了她一个命题作文：保胎的过去现在和未来。
当然她的讲课非常的精彩。
她从人类简史开始课程，以金刚金为结尾，以时代的变迁、个人的经历和妇产科教科书的变更为线索，表达了在不同时期她对复发性流产的理解。更多的精彩可以看视频和幻灯的回放。
第二位老师是胡燕军教授：
浙江大学附属妇产科医院，生殖中心的讲授，作为生殖中心的教授，她在卵巢功能减退的助孕治疗中有自己独到的方案，帮助了很多卵巢功能减退的患者成功妊娠。而且做为生殖医生中较早拥抱生殖免疫理论知识的专家之一，胡教授很好的将生殖和免疫结合起来。但胡老师私下告诉我说：自从她开始了复发性流产的门诊，她的很多卵巢功能减退的病人也挂不到号了。胡老师的讲课题目正是这两点的结合。无私的把自己的经验分享起来。
第三位老师是 刘湘源教授，博士生导师，北京大学第三医院风湿免疫科创始人，本来他还有更多的头衔，但刘教授说，他现在都不要了他现在就只有一个头衔：医生 。能做一位老百姓心中的保胎医生就够了。
下面我来分享一下刘教授讲课费火爆场面吧！全场的人都拿起了手机，大家知道这时候刘教授在幽默讲什么吗，看看两张幻灯 把从事保胎前后的锦旗数目做了卡方检验，呵呵！够幽默吧！
刘教授分享的是产科抗磷脂综合征。 产科抗磷脂综合征 非典型产科抗磷脂综合征 和刘氏抗磷脂综合征 做了详细的讲解。重点中的重点： 传统抗磷脂综合征的诊断标准会漏掉 临床症状符合抗磷脂综合征但按标准抗磷脂治疗方法有效的病历。加深对抗磷脂的临床表现的认识和扩大抗磷脂抗体谱的检查，能帮我很多不良妊娠胎停患者成功妊娠。
第四位老师：国内知名保胎专家 郭仲杰：郭老师精通基础医学，围产医学，妇产科学，我给他的评价是一本活保胎词典。自己是本活保胎字典，还在思考要组建保胎的多学科团队来给复发性流产患者保驾护航。 他讲课题目是 “早期妊娠雌二醇合理水平“。 他的讲课后给大家提了一个问题：假如人类没有医学会怎么样？一个值得大家都去思考的问题。
第五位讲者是“添乱帮”，他是一位患者家属。
就像他开场白里说的那样：一位非医生为什么会在专业的学术会议上讲课。那我来讲讲我为什么请他讲课理由： 因为医学是一门探索的学科，这条路上需要医患相互信任一起携手探索往前走，否则会很困难。 “纱布门事件”，医生做了最有良心的医生，抢救患者还想着尽量保子宫 进行纱布填塞止血，病人觉得你没缺德，做手术忘了纱布。保胎也是，如果医患没有相互信任，不同心协力，而是在波涛汹涌大海里相互算计，相互猜测，那结局就是一起翻船和一起牺牲。添乱帮作为患者家属，他演讲的题目是：认知和理念一致是医患良好沟通的基石。认知和理念一致能让医患互信。所以，添乱帮的课跟专业的课更加重要。
上面是上午的内容，为了不让大家看的疲倦，先写到这里，明天继续。完整的视频回放等明后天整理后再发布。