【螃蟹君专栏】
软硬不吃的孩子
原创作者|我来也
毛老师，女，21岁，工作时间1年。
毛老师刚参加工作时是在城乡结合部的镇上区属学校。这个学校的学生大多数来自当地第一批富起来的家庭。这些家庭的家长原来都没有文化，凭借生产沙发等家具个个都成了暴发户。
这里的孩子真难管啊，难管到什么份儿呢，举个例子吧：有一天早晨，岁数大了的女数学老师发现一个男学生上课在吃包子，随口说了句：“你怎么上课吃东西呢，出去吃！”这个男孩子把手里没吃完的包子“嗖”地一下扔向讲台，正砸在老师头上，女老师气得当场瘫在地上。据说后来家长给了不少钱了结了这件事，但是老师半瘫也是既成事实了。当然，老师半瘫不一定就是学生的原因，但学生的行为是诱发老师生病的原因，是不争的事实。
发生在小毛老师身上的这种有生命危险的事也有。有一天小毛老师正在激情澎湃地讲课，后排一米八的大个子男生小强跟周围同学嘻嘻哈哈谈笑风生，小毛老师生气了：“小强，上课请不要随便讲话。”小强不仅没有收敛，反而变本加厉，把一只脚踩在凳子上，以示不服从管理。小毛老师也怒了：“小强同学，你已经严重影响上课秩序，请你出去！”小强仍然不动。小毛老师火冒三丈，口不择言了：“滚出去！”全体同学都看着小强，小强也不好意思了，一边往外走，一边冲小毛老师瞪着眼，嘴里嘟囔着：“你妈了个X！”小毛老师一个健步跑过去，把刚要出门的小强拉了回来：“你给谁瞪眼啊！你骂谁啊！我实话告诉你，脑袋掉了碗大个疤，敢给你这样的当老师，我早就把脑袋别腰带上了！滚！”一脚把小强踢出门去了。小强耷拉着脑袋在门外晒了一节课太阳。后来呢？后来就各干各的呗，小毛老师假装忘了，小强等小毛老师一走就窜进班里又胡打乱闹了。
对付小强这还是容易的，小毛老师最怕的是三脚踹不出来个屁的学生。
有一天早晨，第一节课，小毛老师参加区里比赛的一节准备课，有三五个老师听课。忽然她看见一个女生燕子在偷偷吃东西。“可能是早晨没吃饭吧”小毛老师还是蛮懂事的，不能因为自己的课耽误学生吃东西影响健康。“可能有同学没吃早饭，请你在两分钟之内速战速决。”这回可倒好，全班等着燕子吃早饭，人家燕子得了“圣旨”那可是名正言顺地吃了，可是这慢条斯理又为什么？小毛老师一看不行：“燕子，你先去教室外面吃饭，吃完了再进来，在班里吃不太文明，也影响你周围的同学听课。”人家燕子可有老主意了，就是不动，旁边同桌都站起来给她让路了，她就是不动，而且还把一只手抱着桌子。这可咋整啊：“好吧，燕子同学下课后你到我办公室咱们谈谈。”小毛老师继续上她的课，下面一个女学生悉悉索索地塑料袋子声音，还不错，好歹是下课前吃完了。下课了，小毛老师跟燕子说：“走，去我办公室。”燕子同学丝毫不动，也不说话，这回两只手都腾出来了，抱桌子抱得更紧了。等到放学的时候，同学们都不走，围着燕子起哄：“肉奶奶，肉奶奶”。我们这里管软硬不吃叫“肉”，小毛老师没办法了，只好打电话给燕子的家长。她妈妈来了以后先是薅着头发薅出来，又一脚踹过去（得理解一个没文化的暴发户对孩子成长的认真和期待），小毛老师赶紧拦住了，开玩笑地说：“好不容易松手了，不然让你妈妈给你把桌子买回家。”燕子忽然笑了。
学生扔包子砸老师，是什么样的家庭培养出这样的孩子？小毛老师后来了解到，这个学生是副镇长的儿子。学生跟老师瞪眼威胁老师骂老师，是什么样的家庭培养出这样的孩子？小毛老师后来了解到，这个孩子父母开了一家规模稍大的家具厂，上面有个姐姐，根本没人管他。当时他跟老师生气，是因为他女朋友白愣了他两眼，他觉得没面子，老师一脚踹出他去，他彻底没面子了，也就死心了。至于女学生燕子，这可是难缠的主，她妈妈说，燕子在家里就这样软硬不吃，做事情磨磨唧唧，你说什么人家也不反嘴，就是给你僵着，连挨打都不会叫一声。幸亏没把桌子买回家，不然睡觉也抱着咋整啊！哈哈哈!
孩子的成长是家庭、学校、社会共同作用的过程，缺一不可，希望大家从这三个事件中能有所获得。现在当老师真难：软了，没有威信，学生变本加厉；硬了，容易触碰法律的红线，于自己不利；很多老师就这样踟蹰不前，躺平生活。岁月的流逝带走了学生的朝气，带走了老师的志气；希望读者朋友们多从大局考虑，站在多角度看问题，让家庭、学校、社会三力合一，立足于现在，着眼于未来，为孩子的成长服好务，引好路。
小强在毕业离开学校的那天，忽然问小毛老师：“老师，我的学生生涯就这样结束了么？”“嗯，可能吧，以你的成绩应该是结束了。”小强扑在他的课桌上呜呜地哭，大喊着：“我不要，我不要，我不要结束！”旁边的同学也在落泪，小毛老师说：“没关系，以后还有自学考试，成人考试，很多求学的方式，只是可能走得要更苦，更难。”
直到失去的那一刻，才知道珍贵！我们不也是这样么？直到学生生病了，才知道他抑郁很久了；直到老师抑郁了，才知道他家里困难太多了；直到警察上门了，才知道所谓的优秀教师犯罪了；直到学生挥刀刺向老师了，才知道我们的教育出错了！
我想读者朋友们遇到的学生更奇葩的也有吧，不如试着写出来，大家一起分析分析。这个“校长传媒”挺平民化，很多文章都挺接地气，有名人大家的文章，但也接纳像我这样小人物的文字。文字是谁写的不重要，重要的是对读者来说有没有价值。没价值就权当博您一笑。
多年前的事情，记忆不一定准确，若有雷同纯属巧合，若有侵权请告知删除。
