“管理是通过他人将事办成功的艺术”。在竞争日趋激烈的幼教市场，作为一名幼儿园园长，要想使自己管理的幼儿园在同行业中独树一帜，创出品牌，在竞争中获得快速发展，不仅需要用长远的、战略的发展眼光，还需要具有较高的政策理论水平，能及时掌握*党**和国家的教育方针、政策法规，根据幼儿园的现状，把继承、借鉴、创新三者有机结合起来，制定出总体长远发展规划。
知识是能力的基础。作为幼儿园园长应具备广博的文化知识和出众的管理才能。在品德修养方面，园长不仅要有严谨务实的工作作风，还要有豁达大度、宽以待人的胸襟情怀。不论关系亲疏、共事长短、交往深浅，都要不偏不移，同等待人，努力创造出人人开心工作、个个向上进取的和谐环境。在业务素质方面，园长应具备深厚扎实的专业知识和擅长管理的能力水平。全国幼儿园园长岗位培训教材《幼儿园管理》中指出“幼儿园园长应具备幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业以上学历”。只有园长具备了幼儿师范学校的学历，就可以有效避免幼儿教育小学化。在内部管理上，园长要善于授权，让每位管理人员各司其职、各尽所能地工作 ，而不是自己大权在握，包打包唱，要善于将科学发展的办园理念、发展目标，转化为全体教职工的奋斗目标和实际行动，有效地协调园内二层管理机构和教职工之间的关系，充分发挥他们的主动性和创造性，做到人尽其才，财尽其利，物尽其用。除此之外，园长还应树立一视同仁的领导观、关心教职工疾苦的群众观、吃苦在前享受在后的苦乐观、求真务实的工作观、管理决策的民主观和虚心好学的进取观。
幼儿园管理要注重深入基层。因为深入基层，可以了解到教师在工作中是否坚持了保与教的结合，在一日生活中是否进行了整体化教育，在课堂教学中是否开发幼儿的能潜能和智力。深入基层，可以了解教职工工作的实际能力和水平，可以了解他们付出的努力和值得肯定的成绩，以便合理安排他们的工作任务，用其所长，避其所短，以便帮助他们解决工作中的实际困难和问题。
幼儿园管理要以保教为中心。《幼儿园工作规程》中指出，“园长在各项工作*特中**别应保证保教工作的中心地位。”因此，园长不能只会纸上谈兵，犯官僚主义错误，而应该是深入基层，直接深入保教工作第一线，注意对班级保教工作的组织与指导，多听课，多评课，多讲课，了解各班计划制订和执行情况。
俗话说：火车跑得快，全靠车头带。对于幼儿园的发展与管理，园长是关键。一个好园长，就是一所好幼儿园。因此，作为园长，应该时时、事事、处处起模范带头作用，要善于运用科学、有效的管理方法，带出一支爱岗敬业、业务精湛、团结向上的教职工队伍，充分发挥集体的智慧和力量，共同努力，扎实工作，不断推动幼儿园的科学向前发展。