如果你的基础在10分到100分这个范围内：
建议学习数学五个步骤：
第一步骤：提前回归看课本（基础不太好的一定要回归）
课本上任何一个字都不要漏掉，反思公式、定理和经典例题。不懂得划出来，找机会问老师。
不要不好意思问，要不吃亏的是自己。（如果不好意思问，你拖着欠着，以后一轮会碰到，二轮会碰到，三轮也会碰到，高考更会碰到，这时候你会痛哭流涕痛恨的对自己说，为什么当初我不问！！！！！高考后悔着现在的决定，遗憾！）
第二步骤：认真听老师课程
听课最好跟着学校老师讲的一轮知识点，讲到哪个知识点了，如果对这个知识点把握的不到位，那接下来就要认真听课程。记住课后练习题一定要跟着做。如果一遍没有听懂，再听第二遍，如果第二遍还听不懂，再回归到第一步骤。
第三步骤：做题
学校老师给留的题，认真去做，要清晰的写出自己能想到的步。（有学生问了，老师,我仔细看课本了，认真听简单课堂了，为什么做题还有不会做的? ）我想给大家说，不会做就对了。
如果题都会做，没有一点难度那才不正常呢，学习学习就时学不会的，都会了，你学的还有意思吗。人生贵在挑战。（又有学生问了，老师有很多同学比我做的要好呢，怎么办，他们错的好少。）
老师想跟你们说，你那么在乎别人干嘛，在乎别人你能提分吗，现在你得把眼光收回来，看自己的错题。记住错题才有提升的空间和价值啊，那些正确的题已经得分了，下次提分是靠错题，明白否！所以这个时候，错的越多说明你的潜力越大，我们拼劲应该更大更足。
第四步骤：对待错题（这一步是提分关键所在，谁能坚持，谁就能提分）
很多学生把错题抄到一个错题本上，等抄完了，看到白白纸上，经过一两个小时的搬运，终于留下了你的痕迹。一页两页三页四页，“我抄了这么多”沾沾自喜的看着“劳动成果”。
我想说孩子，你得到什么呢，除了白白页占满了汉字数字，你还得到什么，尤其错的多的，整本书都抄进去了，然后你抄着抄着就放弃了。
所以老师建议错题保留在资料书上，保留在卷子上，保留在错题集中（当然咱这个可以打印出来的）。
然后，把错题分上类，用颜色笔画出来。比方说，红的代表很难，橙色代表一般难，或者，题上画个三角代表很难，圆圈代表一般难。看你的心情，不过要统一，不能随便换。
第五步骤：错题利用
你标记出来的错题，每天下午抽出20分钟做几道。如果做的时候立马想出来怎么做，并且步骤什么的很清晰，很好，那你就在这道题前面打上不用看的标记，以后不用再做了.
如果做的时候，这道题还是不会，绞尽脑汁的去想也想不起来，很好，你在这个道题前面写上②，这个②代表你需要复习第二遍。 等到做到第二遍的时候，这道题八九不离十就掌握了。
这个时候，也许你已经坚持两个月了，再考试的时候，就不会出现题很熟悉就是不会做这种现象了。
记住：一道错题看五遍比你做五道新题价值更大。
第六步骤：坚持再坚持
如果你说，老师我坚持不下来怎么办呢，那老师只能说：让别人考高分去吧。我们，额，羡慕着他们吧。
分数不稳定从110--130分幅度的同学：
你可以直接参考第二、第三、第四、第五、第六步骤了。（有必要的话，公式定理该回归课本还得回归课本哦）
稳定在140分左右的：
你学习下满分课程！我相信你的错题消化的很好了。
注：如果对一个知识点100%的掌握的话，你要想把难的题做出来，必须深度达到90%。以上步骤的深度参考（忽略分数不算）：
以上第一步骤完成，你掌握的深度能达到5%--10%
以上第二步骤完成，你掌握的深度能达到20%--40%
以上第三步骤完成，你掌握的深度能达到40%--50%
以上第四步骤完成，你掌握的深度能达到 ------ 这个是过渡段为第五步骤做准备的。
以上第五步骤完成，你掌握的深度能到到80%--95% ---------是不是感觉回顾错题很重要呢。你想提高数学成绩，这步骤很关键！另外，能坚持到这步的学生已经很少了，这就是为什么你能得到高分！
第六步骤，你的深度会继续加深，潜力无限。（加油吧！！！）
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学之道：善学者，事半而功倍，又而从悦之；不善学者，事倍而功半，又而从厌之！