“过分的玩笑”
昨天，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章在网上广泛传播。文章作者称，自己是一位母亲，儿子是中关村二小的学生，刚刚满10周岁，在学校遭遇校园霸凌。
事后，孩子被诊断为急性应激反应，母亲联系到校方希望给予合理处理，但家长给出的答复却是 “老师把这个事说成是‘过分的玩笑’，还让我们大事化小，让我们不能接受。”。然而，校园欺凌事件并未止步于此。
2015-2016年间，校园*力暴**案件频繁见诸报端，仅媒体报道的案件就多达60余起。
2015年5月9日，安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿；
2015年6月23日，四川资阳乐至一初中女生被同学扒光羞辱；
2015年6月26日，福建永泰初三男生遭围殴脾被切除，此前被同学欺凌4年；
2015年11月25日，甘肃女生6分钟被打38记耳光，围观者声称太精彩了；（考虑到玩家承受能力，本游戏没有这么残酷）
校园霸凌实际上是指孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在校园中，发生这些同侪间欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。中国校园欺凌特点是：欺凌的边界不明确，有些事情明明是欺凌和*辱侮**，却会被旁观者认为是玩笑和打闹，另一方面是绝大多人不正视欺凌现象。
“最天真，也最残忍”
件件惨剧冲击着公众的眼球，人们不禁要问：
施暴者为什么残忍？受害者为什么沉默？旁观者为什么不作为？
校园霸凌源自社会学习。从家庭开始，父母对孩童的照顾若带有敌意、不负责任、冷漠，例如遗弃或施以家庭*力暴**，让孩童的社会互动处于负向状态，则孩童将来成为加害人的可能性会大幅提升。其次，孩童进入小学后，在学校里受教师影响至深，因为此时孩童正处于模仿阶段。教师若选择错误的管教方式，霸凌的可能性也会增加。若同学间发生霸凌行为，而教师不加以阻止，也可能造成其他同学的错误价值观。
学校和社会的不重视是校园霸凌持续发生的首要原因。其次，孩子的心智尚未成熟，对于玩笑和欺凌行为的定义并不明确，如果教师和家长再没有一个正确的引导，就会造成霸凌事件横行。
正是因为孩子的天真，把我不好尺度，所以造成的伤害也就最残忍。少年时代，价值观和人生观尚未成熟，倘若这个时候受到心理上的伤害，往往就是一辈子难以修复的伤害，对于孩子长大成人后的为人处世也有很大影响。
被欺凌的苦楚
然而，这种伤害究竟伤到什么程度？深受其害的孩子们又是怎样的孤独和迷茫呢？这其中滋味真的很少有人关注，甚至是可以体味。
“每对母子都是生死之交”，可又有多少老师和家长真正正视过欺凌问题。男孩中的*力暴**霸凌，女孩中的散播谣言、社交霸凌，受欺凌的孩子虽然嘴上并未言语，但心里上却无形地开始退缩和恐惧，甚至最终形成心理疾病……
再加上老师或者家长的错误判断，往往会延误孩子心理最佳修复期，最终形成永久创伤。
电脑前的玩家，也许您是老师，也许您是家长，也许您是学生*党**。
作者君希望能通过此游戏，让您思考校园*力暴**背后的教育弊病；
正视是第一步
国外早已设置了这些校园内的预防和干预机制，去年，在美国发生了一起中国留学生之间的欺凌事件，2名女学生被先后殴打、凌辱、恐吓长达7个小时。最后几名主要涉案的学生被判处6到13年不等的徒刑。为什么会发生这样的案件？就是因为涉案学生没有人际界限的意识，不懂得要去考虑他人的想法和感受。这是国内教育体制的弊端，同时，我们从该事件也可以看出，国外早已对校园欺凌事件有了更加直观和明确的认知及惩戒机制。
同样是在美国，说的是美国3名中学生，因为不满老师的批评，在老师喝的苏打水里下了辣椒面，导致老师被辣惨。结果，目前3名学生居然已经因为涉嫌触犯了“食品投毒”的罪名被逮捕了，而且这还是一项“重罪”，面临的刑期会很重！
我们的未成年人保护法，保护的应该是弱势方，而不是让其成为欺凌者的“保护伞”。只有踏上正视这个问题的第一步，才能真正关注这个群体，解决这个问题。
橙光游戏《不合群少女》带你走进被欺凌少女的内心，了解孩子被欺凌时内心的苦楚，也呼吁更多人关注校园欺凌事件，今天受欺凌的孩子是他，明天，就有可能是读者您的宝贝。详情请关注
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