阳光讯（冯团结 记者 梁永飞）根据学校工作安排，结合学校地理教研组计划，日前，西安市东方中学地理年轻教师方欣老师在高二五班成功开展公开课活动。学校教学管理中心主任皎红霞及地理组全体老师和学校教师宋可、张秧泽、张晓萱等其它学科老师也参加了本次听课活动。
课堂展示亮风采
方老师本次公开课的课题选自高二选择性必修二教材第二章资源、环境与区域发展第三节《资源枯竭型城市的转型发展——百年煤城焦作的历史嬗变》。
整节课方老师教学环节完整，通过展示学习目标，明确教学任务，接着通过百年煤城焦作如何转型嬗变成一座绿色生态城的短视频导课，抛出问题，思考问题，增强课堂吸引力。
课堂构思上以导学案为依托，以学生为主体，情境教学、思维性教学贯穿始终，注重学法指导，层层推进，深度教学，采取小组合作学习方式解决问题，培养了学生的合作精神和综合思维力。
整节课方老师巧妙设计三大探究任务，通过问题链，很好地提出问题并解决问题，教学思路明晰，知识结构完整，使学生对资源枯竭型城市的兴与衰以及成功转型的原因、条件和对策铭记于心，顺其自然地突出了课堂重点，突破了难点。
课堂总结部分，方老师采取思维导图的方式，再次清楚地向学生展示了本节课的知识脉络，思路清楚，学生易学易掌握，通过课堂练习，高效检测了教学质量。
课后反思促提升
教而不研则浅，研而不教则空。课后，地理教研组所有老师在教研活动会上对方老师这节课进行了及时点评。
首先，方老师对本节课的成功和不足之处进行了自我反思。她讲到自己备课重心在课堂设计和学生的学法指导上，注重因材施教和对学生进行分层设计。不足之处是:作为年轻教师，上课经验还显不足，驾驭课堂的能力，课堂时间的把控以及课堂气氛的调动等方面需进一步加强提升。
接着，地理教研组长王冰玉和大家发表意见和建议。大家一致认为：这节课是一节成功的公开课，作为入职不到两年的年轻教师来讲，能有这样的教学效果难能可贵，虽然课堂有小瑕疵，但瑕不掩瑜，希望方老师再接再厉，继续打磨本节课，在课堂亮点创新点多下功夫，为今后参加各级各类赛课活动做好准备。
对年轻教师的培养是学校持续发展的关键，也是学校工作的重心之一。多年来，学校非常重视对年轻教师快速成长的培养，希望学校年轻教师强练内功，多积累教学经验，尽快适应工作岗位，在学校大家庭的帮助下，快速提升专业素养和业务能力，为学校跨越式发展贡献力量。