纪实原生态文学写作
数字画发明人 陕西师范大学退休国画教授 侯文杰口述艺术人生专访
一、看戏
1989年金秋10月，我在西安美术家画廊举办了——“侯文杰艺术展”。艺术家们看到在数字组画作品中，戏剧人物偏多。就好奇地问我这是什么？这使我想到了许许多多的往事。
我的家乡合阳县，东临黄河，西望武落，北依梁山，南抵铁镰，拥山环水，并且古迹荟萃，源远流长。这里，你可以领略到书法的精品曹全碑，蒙汉合文碑，及武青石殿，梁山千佛洞，就在这人杰地灵的环境中，润育着家乡独特的艺术——线腔戏。这种戏是用线、木、布编织人物造型，唱戏人在幕后用线绳操纵表演。就是它激起了我对艺术的追求，直到今天。
在童年的时候，外婆家所在的村子，每年麦收后都要唱几天线腔戏。看的次数多了，我渐渐生了极大的兴趣。尤其是戏中的人物造型给我留下了深刻的印象，如《苏三起解》中的苏三，洪桐县的老人，
二、看戏的联想
《白蛇传》中的青白二蛇，糊涂县官给我的印象最深刻，特别是丑角，在我这次画展中都有所表现。我常常被戏中的人物造型所陶醉，于是使用手指或树枝在地上画这些人物形象。没有戏的时候，我就模仿戏中人物制作方法，用家织的老粗布，做一个线人，画上脸谱，用线吊在房檐下，一有空，就一边哼唱，一边照着它在墙壁上画，画了擦，擦了画，这些戏剧形象使深深地印在了我的脑海中。庭院中的平地，房屋的墙壁，门前的照壁都是我的无形画纸；买不起粉笔，就用泥做的画笔。画得家里到处都是，甚至母亲还责备我，“到处乱画，真不讲规矩，家里没一点点是干净的地方”。没戏的时候，我模仿戏中人物制作方法，用家织的老粗布，做一个线人，画上脸谱，用线吊在房檐下，一有空，就一边哼唱，一边照着它一边在墙壁上画，画了擦，擦了画。记得有一次，画一个小旦；画头上的珠子，一下子堆了老高，可是脸就只有它的几分之一了。就上这样，我在戏中的人物一个个都深深地印在我的脑海中了。有一次，我忽然发现我的速写作品中，，很多简单句勤出的线条人，各个部分都可以看做是一个阿拉伯数字。例如用“8”字可以画一个小旦的头形；再加上一个“5”字，就有了婀娜多姿的身态。
三、创作的灵感
我终于找到了“简练，准确，并富有艺术魅力”的线条；这就是阿拉伯数字“0——9”这10个数字。但这只是成功的一半；在高兴之余；我又进行更深入的探索。后来考学进了西安市，在紧张地学习工作之余，我常常到易俗社去看戏，秦二团、秦三团、五一团、戏剧研究院等剧场。有时我和女儿为了看演员们由化装到演完常常要七八个小时。舞台上活生生的人物，使我想起童年时期所倾倒的线戏人；于是每看一台戏，当即就写生成百幅的舞台人物，舞台上的人物，动作动态很快，一现既消，刚捕捉到一个人物动态；舞台上的人物动态也随即变换；这就要求速写成条“简练而准确”。简单几笔，却要勾勒人物的神韵感，这确实是不易的，回到家里，就把戏中的人物用线人的形态画下来，有时简单几笔，就勾勒出了人物的神韵，于是我常常用线条勾勒一些人物，有一次，我忽然发现这简单勾勒出的人物的各个部位都可以看作一个阿拉伯数字，如用“8”字，就有了婀娜的身姿。发现了这个奥妙，我很兴奋，连忙把以前画的戏剧人物全都拿出来，细细揣摩，都以阿拉伯数字把他们组合起来。有时为了找出确切的数字来画，我一揣摩就是大半天，脑子整个都被“0——9”这十个数字占据着，画了一次又一次。
数字画戏曲人物
四、艺术的坚持
久而久之，我逐渐摸索出了一套画法，使每一个人物都能用做3变形的阿拉伯数字画出来，而且能把人物神态表现得淋漓尽致，就为这，我为之奋斗了三十多年，它的成果就是“数字组画”的诞生。从用数字画戏剧人物开始的经验，我就试图把这种画法用于绘画，我开始画一些动物，如蝴蝶，老鼠等，为了找到“简练而准确并富有艺术魅力的线条”来速写戏剧人物；我画了成千上万幅作品，身上随时都带有笔和速写本，走到哪里，画到哪里，见到什么画到什么，看到什么画什么，不再局限于戏剧人物，而是面向社会，面向于取之不尽，用之不竭的美的源泉——生活与自然。久而久之；很多年过去了，为了使数字组画不至于干枯无味；我又把许速写拿出来进行揣摩，研究；脑子里整天不知怎么搞的，整个都被“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”十个阿拉伯数字所占据。起先进行正确数字的研究。儿童数字，美术数字，艺术数字等。
数字画戏曲人物
五、艺术的创造
例如要画出《游龟山》中田玉川见义勇为的性格，刚健有力。我就用“9、3、1”三个数字组成“打霸”的姿态。“9、1”以直线为主，突出了“刚”；“3”以曲线为主，突出了“柔”。刚柔相济，有动感，有神韵。体现了人物的个格化。再象：《铡美案》中的秦香莲，这是一个备受命运折磨的封建社会劳动妇女形象，于是我就用“9”和“3”这两个主要数字，将人物处理成昂头回身急走的姿态，表现出她不屈不挠，敢于向命运抗争的妇女形象。这样，利用数字就能把人物神态表现得淋漓尽致。后来，我不仅用数字组画人物，还组画动物、植物，我积累了30万幅数字画的素材。终于成了独立的一门艺术，数字组画艺术，在实践过程中，对儿童启蒙教育发挥了巨大作用并出版了《儿童数字组画》动物分册，禽类分册，昆虫分册，由山东明天出版社和陕西教育出版社出版。
数字画戏曲人物
六、艺术的再创造
数字画不仅运用古代戏剧人物，还能运用现代戏剧人物，表现他们的“喜、怒、哀、乐”，分别具一番情趣。例如：要画一个现代人的“喜”，就可用“6”要画眼睛；“6”是经过艺术形成的，眉毛用带有弧度的“1”来画；嘴巴用“0”画；一个眉开眼笑的人脸部表情就画出来了。再用两个2进行交叉组画，舞蹈动作也出来了。要组画当代戏剧人物与组画现代人物的方法一样，也要与组画古代戏剧人物组画法完全一样，只要变成现代人的头型，脱去古装就行了。其组画原理完全一样。戏剧是我国艺术宝库中一颗发光闪闪的宝珠。具有很大的发展潜力，愿它与数字组画一样走自己的路。但艺术与艺术是相通的。愿数字组画与戏剧发展齐头并进，共展未来，为开创九十年代更伟大的艺术而埋头创作。
总之，是戏剧启蒙了我，使我走了今天的艺术生涯，我更加热爱戏剧，现在我在工作、创作之余，仍经常看秦腔和一些现代戏，而且把数字法用于画一些现代戏剧人物，我发现数字画对现代戏剧人物也有很大展示力，特别是画人物表情，用不同的数字勾勒出的面容，可以展现出人物的“喜、怒、哀、乐”，别有一番情趣。
数字画发明人 陕西师范大学退休国画教授 侯文杰