为了更好地引导学生爱上阅读，在2022版义务教育语文课标精神的指导下，引导学生在语文实践活动中，综合运用多种方法阅读整本书，借用多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。衡山路实验学校积极开展课外阅读指导微课展播活动，根据学生每月推荐书目进行推介、指导，营造浓郁的书香氛围。
一年级
推荐书目：《逃家小兔》
推荐理由：
《逃家小兔》是美国儿童文学作家玛格丽特·怀兹·布朗的代表作，通过想要离家出走的小兔子与妈妈的对话，幻想出一场追逐游戏，以愉悦的方式呈现了爱与安全感的主题。《逃家小兔》让一代又一代的家长在睡前为孩子们阅读这个让他们倍感温暖的可爱故事，还因为克莱门特画的那些画。克莱门把一大一小两只兔子画得既写实又浪漫，对画面的衔接和处理也很有创意。两张黑白钢笔画，而紧随其后的两页，则合二为一，是一张全景似的横长的彩色跨页，没有对白，只有一幅色彩浓烈的想象的画面。这样的穿插，不仅一次又一次把故事推向高潮，而且把孩子们的想象力拓展到了一个无限的空间。
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指导老师简介：
陈宇航 一年级语文教师，从教以来，逐步形成了“情知互动，寓教于乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用语文独特的魅力吸引、感染学生。在语文教学中，陈老师鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养、引导、激发学生对阅读的兴趣。
二年级
推荐书目：《我和小姐姐克拉拉》
推荐理由：
《我和小姐姐克拉拉》是一部“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”，故事贴近生活，感觉就像邻家小姐弟一样亲切。小男孩“我”与小姐姐克拉拉总是精力充沛、异想天开，他们总是能很认真地把你逗乐。本书篇幅短小，非常适合低段小朋友阅读，每个章节大约只花三五分钟就可读完。内容相对独立，没有很强的前后联接，在阅读时便于操作剪裁。还配有精美的插图，而且插图还起着叙述的作用，如介绍“我”和小姐姐的模样，只以图表示。孩子首先关注的是引起好奇的图，然后才有阅读的欲望。本书以还没上学的“我”克拉和读一年级的小姐姐克拉拉为主人公，讲述两人之间发生的点点滴滴的趣事。大人读了会更理解孩子，孩子读了觉得很亲切，就像在写他们自己的事一样。
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指导老师简介：
张芳 中小学一级教师，现任教二年级语文。张老师一直坚信：对孩子最好的爱，就是引领孩子走进阅读的世界。从最初的蹒跚而行到步履坚定，张老师已经在教育的路上坚守了十个年头。教学有法，教育有度，这是张老师十年如一日的初心，让孩子自然而然地爱上阅读是张老师最大的心愿。
三年级
推荐书目:《雷锋的故事》
推荐理由:
本书以故事的形式描写了雷锋的真实形象:苦命的孤儿，优秀的少先队员，勤勉的公务员，追求上进的拖拉机手，勤奋的推土机手，爱钻研的汽车兵。雷锋的命运很坎坷，但中华人民共和国成立后，他的生活发生了翻天覆地的变化，雷锋非常珍惜和感恩这来之不易的生活。他学习刻苦，生活简朴，工作兢兢业业，干一行爱一行;他乐于助人、扶贫济困、善待他人;他把祖国和人民的利益看得高于一切。雷锋的故事为我们青少年点亮了一盏光彩夺目的灯，指引我们发愤图强。
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指导老师简介:
刘颖 现任教三年级语文，热爱阅读。她用赏识的眼光去看待学生，用鼓励的眼神为学生增添自信，用亲切的语言肯定学生的点滴进步。她潜移默化地引导孩子们在书香中愉快成长。
四年级
推荐书目:《木偶奇遇记》
推荐理由:
《木偶奇遇记》是意大利作家科洛迪创作的童话，也是其代表作，发表于1880年。作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。
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指导老师简介:
刘雪 现任教四年级语文，在教学中，她始终尊重孩子们的想法，和孩子们成为亲密的朋友。同时用乐观和激情去感染学生、带领孩子们在书的海洋中自在畅游。
五年级
推荐书目:《城南旧事》
推荐理由:
《城南旧事》描写了20世纪20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活，通过小姑娘英子童稚的眼睛，来看当时北京形形色色和许许多多的人和事，文章中的人物最后都离小英子而去，表达了告别童年的悲伤和怀念的情感。向世人展现了大人世界的悲欢离合，有种说不出的天真，却道尽人世复杂的情感。通过看似狭小的描写，却反映了当时北京的整个历史面貌，有极强的社会意义。小英子作为一个主要人物出现在文章中，当她发现大人们的良好愿望与现实之间存在着巨大反差时，她天真善良的幼小心灵就愈发显得孱弱。缠绕在文章中那种无往不复的悲剧轮回也就更加令人触目和深省，这也正是该小说显得丰富厚重的关键之笔。
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指导老师简介:
陈奕洁一名热爱阅读的优秀小学语文老师。她热爱学生，始终坚信爱是教育的源泉，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长"一直是她对教育的理解和追求。
六年级
推荐书目：《西顿野生动物故事集》
推荐理由：
《西顿野生动物故事集》中狼王老暴，在原野上游猎，泉原狐与猎手斗智，忠心的牧羊犬为什么变成羊群杀手，大自然中的人类与动物上演着一幕幕动人的故事……西顿采用第三人称叙事方法，使读者感到信服。他描写的都是一些真实的动物，而不是徒有动物外表的人。他展示动物的心理时，强调的是仇恨、寂寞、饥饿、痛苦这些最基本的感情，而不是更为复杂的人类的思想情绪。他抓住动物的生存斗争这个关键，突出动物的个性，避免笼统的叙述。他的文笔简练，语言朴直，无论是传递信息还是构成紧张的戏剧冲突，效果都十分明显。
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指导老师简介：
许菊 中小学高级教师，从教18年以来，一直担任班主任和语文教育教学工作。教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成鲜明的教学风格。她热爱教师这个职业，以桃李满天下为荣。在班主任岗位上，她对待学生如同自己的孩子一般，总是以一颗善良热忱的心关爱每一位学生。在教学上，她务实敬业，热爱读书，坚持用自己的读书热情去点燃孩子阅读兴趣之灯。她的人生格言：人生的长度有是有限的，但是广度却是无限的。
一群热爱读书的老师，带领一群热读书的学生，憧憬美好！幸福前行！
来源：衡山路实验学校