文/孙不催
这是性教育专家方刚博士主持的性教育夏令营里发生的故事。现在进入第二天。
早上8点20分，方刚进入夏令营营地。
同学们大部分已经到了，陆续交上昨天布置的家庭作业。但也有几名男生，大概在学校里也是这么写作业的吧，今天早上到了教室才开始突击作业，正在奋笔疾书。
到8点30分时，还有一名同学没到。方刚决定等一等。
过了一会儿，助理来告诉方刚，有一名女生今天不来了。
不来了？为什么？方刚决定留下这个问题，先开始今天的课程。
回答孩子们的问题
方刚先看了看同学们交上来的作业。发现还有几位同学在纠结于一个问题：为什么孩子是从YD生出来的，而不是从肛门？
于是方刚在黑板上画了一个女人阴部的图示。但是因为方刚不太会画，同学们笑得前仰后合，但是当说到生殖器的名称时，同学们不再有昨天的羞涩。
一名女同学问：“如果有比较熟悉的男生跟我勾肩搭背，但我不喜欢他这样，而我又不想破坏跟他的友谊，我该怎么办？”
方刚让一名男生来配合他表演，方刚扮演女生。方刚先是很自然地甩开。当男生第二次摸上来时，方刚明确告诉他自己的态度，说，我不开心你这样做。到了第三次，方刚就更严肃地跟他谈一谈。方刚建议这位同学，采取一个递进的策略。
有同学问：“一些关于情爱的电视剧和书，会影响我们的心理健康吗？”
方刚说：“有些书和电视中的关于情爱的描写并不是真实的生活，他们会把爱情描述成特别浪漫的，或者是展示的生活的一个侧面。所以我个人建议，可以把它当做生活的一个侧面来了解就可以了，不要把它当成人生的全部。一定要记住，使人变坏的不会是书，我们对书的理解取决于我们如何理解它、消化它。”
有同学问：“在课堂上，我的同学作为同性摸我的腿，这是性骚扰吗？我回敬了他一拳，这样做对吗？ ”
方刚说：“也许他的本意不是如此，但是如果你感到不舒服，感到是性骚扰，那么你可以很清楚地告诉他，你不喜欢这样，你感到很不舒服，如果他还这么做，那你就可以告诉他，我希望你不要这么做，我认为这是性骚扰。你打他一拳，我认为这不太妥当，因为你并没有明确表达你的态度。如果是轻轻的一拳，他还以为你在跟他开玩笑，觉得你喜欢这样。所以，重要的是把你的态度清楚地告诉对方。而打重了也不好，任何时候以暴制暴都不是好的解决问题的方式。”
有同学问：“是不是男女之间不XJ，就生不出小宝宝？”
同学们听到这个问题开始窃笑。
方刚说：“不是的，也可以用试管婴儿，但是最自然的方式就是XJ。”
有同学问：“意外怀孕如何解决？”
方刚说：“一定要在第一时间告诉家长。当然，前提是你的家长不是*力暴**型的。千万去街头小门诊去手术，或者自己把孩子生下来。这件事你拖得越久，对你身体的伤害越大。在意外怀孕的前50天，可以用药物做流产，过了这个时间，可以人工流产。而一旦过了四五个月，就没办法做流产了。”
有同学问：“如何拒绝恋人之间不想要的性。”
方刚想找个同学来跟他演这出戏，但是没有任何一名同学愿意上来。最后方刚自己演了俩角色。通过这个角色扮演，同学们了解到，当不想要的时候，可以态度明确地告诉对方，但对方可能会说如果不要，那就是不爱他，以分手相威胁，这时就最考验人了。其实从另一方面考虑，对方以此威胁，也是对别人的不尊重，还不如分手就分手吧。
同学们觉得这个建议很好，而且方刚演得又是绘声绘色，最后，大家报以热烈的掌声。
青春期的变化
今天进入家长所迫切希望自己孩子了解的课程，青春期知识。
什么是青春期呢？先来看一个比较正统的概念：青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，青春期是人体迅速生长发育的关键时期，指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志。
念完这个名词解释后，方刚重点拿出了“生殖器官”这个词，说这个词并不准确，现在讲性教育，用的是“性器官”，因为它们的作用在更多时候并不是生殖的。
同学们托着腮帮，认真地听。
有些青春期的知识，也许同学们在看书、上网中有了些许了解。但方刚还是讲出了自己的特色。
“在进入青春期后，女孩子先长个儿，男孩子要晚一些，但是每个个体是不一样的，有个人长得快一些，有的慢一些。不管早还是晚，无论是个儿高还是个儿矮，对我们的人生没有影响。每个人都是独特的，都是跟别人不一样的，所以要珍爱自己，也尊重他人。说到这里，你们知道我的儿子名字叫什么吗？他叫方一。别人以为我给他起这个名是想让他考第一。我才不是那么想，我是想让我的儿子知道，他是唯一的。”
听到这里，家长们开始议论纷纷，看上去，大家对方刚的这种说法非常赞同，也认为自己的孩子是唯一的。
再次进入互动环节。
列举一下，你所知道的青春期男女的变化。每一位同学都要参与，让一位同学在黑板上记录下来。
一位男同学说：“个子长高，长喉结。”
另一位男同学说：“女生的盆骨会变宽。”
一位女同学说：“变声。”
杂乱中，听到有人说阴毛。方刚马上说：“很好，你说的对，阴毛，咱们写下来。”
瞬间又是哄堂大笑。
方刚不解地问：“你们为什么笑？其实不止长阴毛，还会长什么？”
“腋毛。”几位同学异口同声。
“那为什么说腋毛的时候没人笑，而说阴毛的时候就笑成这样？”
同学们抿着嘴，不再出声。
“我来分析一下。可能因为我们以前总把与性有关的事物，都当做羞耻的，隐晦的，所以我们不去谈论，所以现在一谈到就要笑，或许笑可以掩盖尴尬。希望同学们以后能把所有的身体器官都当做是平等的，他们是我们身体的一部分，所以说到头发腋毛的时候不笑，那么说到阴毛的时候也不需要笑。好，写上，阴毛。”
同学们不再笑了。
最后同学们的集思广益呈现在大家面前：女生在青春期的独有变化有：盆骨变宽，来月经，乳房发育；男生在青春期的独有变化有：长喉结，遗精，长胡子和胸毛；男女声在青春期共有的变化是：骨骼发育，长高，变声，关心外表，关心行为后果，牙齿发育。
方刚觉得还少了点什么，问：“你们有没有做过与性有关的梦。”
“啊？没有没有。”同学们的头甩成了拨浪鼓。
在这个环节中，同学们反馈得很积极。
方刚提前布置了今天的作业：“男生在成长过程中一直在观察着自己的性器官。但女生却很难看到自己的。能不能看到自己身体的每一个部分，这对于悦纳自我非常重要。今天回去后，女生拿一面小镜子，一个人在房间里观察自己的性器官。在西方文化中，会用玫瑰花来形容女性的性器官。你们可以通过镜子看看像不像。悦纳自己的身体，悦纳自己，这会让你更加自信。谁做了这个作业，如果有所感受，可以写下来，不署名，折叠起来，明天悄悄给我。”
纠正那些长久以来的错误
讲到遗精，很多男同学也都知道，这是正常的生理现象，不必惊慌失措，要注意卫生，记得勤换*裤内**。
但是，方刚也普及了一个大家所不知道的常识，做了讲解：“在很多教科书上都写着，遗精是青春期的男生必然会有的。其实，这是错误的。因为有些男性一生都不会遗精。有的男生会遗精比较早，有的男生遗精比较晚。所以说，遗精是青春期男生比较常见的一种生理现象。所以，如果你不遗精，也不要感到惊慌，不要以为自己不正常，以为自己有生理疾病。个体差异永远大于群体差异，所以当你有跟别人不一样的地方，要愉悦地接纳。”
这个知识确实让在座的男同学和家长都大吃一惊。
然后，方刚又告诉大家，还有一个错误的知识需要注意，那就是关于包皮的问题。
包皮性器官外围的一层皮肤，要注意清洗以免发生臭味、引发皮肤病及传染病。但是，包皮需要切一刀吗？
方刚说：“传统上有这么一种说法，因为包皮过长，需要切掉一块，以露出整个*头龟**。甚至很多家长也主张，需要切掉包皮。去医院检查的时候，医生也这么说 。我在北京一所小学做性教育的时候，有家医院要跟在后面做检查，它的检查结果是这所小学的95%的男生都需要切掉包皮，说是为了健康，为了安全。其实呢，这是错误的。我们现在认为，只要不影响排尿，就不需要去做包皮的环切手术。当你成年后，在勃起状态下，用手拉包皮还是不能露出*头龟**的话，那才需要考虑去做手术。但是，如果我们当中有同学已经做过了，也没有任何问题，不需要担心，它不会影响你的任何功能。它对你的最大的影响是，你担心它对你有影响。”
营地里静悄悄的，就连女同学也在认真地听着。
（未完待续）