近日，教育部发布了义务教育劳动课程标准发布，属于孩子们的综合素质教育终于提上了日程，曾经的劳动课又回来了！
我们最常诟病的现在的孩子，莫过于“高分低能”了，一方面是由于应试教育对于学业的高要求，压榨了孩子大量的生活时间；另一方面是我们对于孩子的溺爱，“衣来伸手饭来张口”已经成为了常态。
综合素质教育刻不容缓，而失而复得的劳动课就是吹响综合素质教育*攻反**的第一号角。
1、基本的生活技能更需要孩子掌握
与深奥且无穷无尽的学业方面的学习相比，基本的生活技能对于孩子来说可能更重要，毕竟再博学的人也离不开柴米油盐。
因此，最容易被忽略了生存技能，诸如煮饭炖菜、修理小家电、做做小家务和适当养殖等技能，也是孩子们需要学习的，
而这些技能的学习，学校固然是很重要的场所，老师也是很重要的人，但其实还有一个更关键的场所和人，那就是家庭和父母。
2、孩子的生活技能启蒙就在家庭
现代家庭的现状就是全家人围着一个孩子转，这也就导致了现在的孩子“四肢不勤、五谷不分”的现状。
然而，孩子的生活启蒙之地就是家庭，与学校的理论相比，家庭的实践才是最为重要的。
因此，培养孩子独立生活的能力，是每个家长义不容辞的责任和义务，也是每位父母做好育儿教育的第一步。
3、家长不应该过度成为孩子的代理人
溺爱在家庭里无处不在，我们常常忘了孩子作为家庭的接班人，他们本身也拥有绝对强大的独立能力。
因此家长不应该成为孩子过度的生活代理人，完全不给孩子锻炼独立生活的能力才会让所谓的“妈宝男”“公主病”越来越多。
综合教育对孩子的健康成长有着不可替代的作用，当这样的教育得到了实践，相信我们都能养育出更加全能、独立、健康的新世纪接班人！