洛龙区教育体育局中学数学优质课评选活动经过一天紧张的组织评选，26日在洛龙一中落下帷幕，来自全区十三所学校的21位教师参与了此次大赛。
本次大赛由区教研室副主任、区数学教研员周召峰担任评委，并邀请洛阳市兼职教研员、高级教师、复兴学校教育主管、河南名师白宗灿老师和洛阳市最美教师、优秀班主任，学科带头人洛阳市39中优秀班主任周涛老师组成专家评委组，全程坚持一课一评，中肯到位，深刻专业。过程中与听课教师进行互动，与会教师坦言受益颇丰，对此次优质课活动给予了很高的评价。
赛课结束后，周召峰主任对本次数学活动进行小结，对今后数学教学教研提出要求:
一是要准确把握目标
教育崇高而闪光的唯一目标就是唤醒人。每一个教师的个人目标就是发展学生，成就自己。而我们数学老师每节课主要任务就是引导学习，解释困惑。让每个孩子在我们的课堂上都有提升。
数学教学要着重培养学生计算能力、逻辑思维能力、表达与解决问题能力，为此要从学生角度设定教学目标，重点内容要拉长教学时长，给学生充分的时间去感悟，难点内容要设置丰富教学手段和多感官刺激，想办法去突破。
二是深入开展教学研究
要研究教材和教学行为，转变课堂教学改革中的错误认知，避免过分追求精讲多练，导致新知生成缺乏必要的过程；要防止把当堂检测当成教学主要活动，新授课变成习题课；要充分理解教材用意，防止为追求教学新颖导致化简为繁的创新。关注课堂生成，备课要为生成课堂留有接口。
教师要丰富知识储备，提升解题、点拨能力，重视学生在课堂上的主体作用，发挥学生助学，学生助教的优势。
三是扎实开展教研
一线数学教师要能抵住干扰，排除外界诱惑，杜绝大而空，讲排场，讲阵势的培训形式，校内教研要做到“小而精，专而实”的培训教研，要多研究一题多解、数学模型、综合题突破方法。通过立足问题搞教研、取长补短多总结、对比展示促创新，发展自身的研究分析能力、测评点拨能力、教学创新能力。