临床串讲：儿科疾病。
张博士医考。
·婴儿期第一个高峰是不是起来一个高峰？快是不是又慢了？
·第二个高峰是什么？青春期是不是又起来一个高峰？所以是不是快慢快？所以体格发育是快慢快，个体有差异。南北方人长得样貌还有个头是不是也不一样？
·然后是一般规律，一般规律很简单，由上至下，由近至远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂，这个很好理解，就不多说了。
·然后来看体格生长，体格生长这里要给大家介绍体重、身高、头围等一系列。首先体重，体重反应的是什么？为大家举个例子，有一段时间我有一周没有看到我的外甥女，我去他们家看她的时候一开门，小外甥女跑过来，我抱起她，我说：小外甥女，一周不见你都中了，你都沉了。一周不见你都沉了，一周是时间长是时间短？短，对吧？你都沉了说的是什么？是不是体重增加了？
所以体重反应的是近期营养状况的标志。
·然后介绍生理性体重下降，生理性体重下降为什么会出现生理性体重下降？首先大夫们想，孩子在妈妈的肚子里是不是都泡的都糊弄了，等一出生以后要排一排胎便，排一排胎尿，自然会出现体重的下降，再吃几天奶是不是又恢复了？所以叫做生理性体重下降。
有一组数据下降时间是生后的三到四天，下降范围是百分之三到百分之九，恢复的时间是七到十日。这里需不需要把它全部背下来？不用。这里怎么来记？就是女生是不是有个购物节叫做双十一？就记住生理性体重下降就是双十。什么叫做双十？是不是下降的范围不超过百分之十，十天内恢复就是生理性的。如果超过这个时间是不就是病理性的？可以。
所以生理性体重下降就记住双十下降不超过百分之十，十天内恢复就是生理性的，反之就是病理性的。
然后给大家一组重要的数据和公式，这里给大家一组重要的数据，为什么要给大家重要的数据？书上这个数据没有给，没有给。如果不记这组重要的数据，做题的时候要用公式算，很慢，但是有了这组重要的数据以后做题不但非常快，而且非常准确。还有就是有的时候是需要推算估算的，有了这个重要的数据以后推算估算起来非常简单。
首先出生的时候体重是三点二五公斤，这里先让大家先不。记三点二五，记一个三，等一会熟悉了以后，我说记三点二五，你就记三点二五，好不好？
三个月的时候翻了一番，是六公斤，一岁的时候是十，两岁的时候是十二，所以我发现是不是有规律，出生是三，三个月是六，一岁是十，两岁是十二，都是公斤。
以前老板的教材就是出生是三，一，三个月是六，一岁是九，两岁是十二，正好是三六九十二，但是现在改了，变成了三六十二，那就记住出生的时候体重是三，三个月是六，一岁是十，两岁是十二，是不还挺有规律，三六十十二。
体重的公式先记住一个最常用的，考试的时候把分数拿到，学有余力的同学再把其他的给记住。首先一到六岁的公式是年龄乘二加八，年龄乘二加八，所以这是体重。
然后来介绍身高，还是举我这个小外甥女，我出国交流了一年，然后回来有一年没有见到她去看她，一推开门小外甥女跑过来摸摸她的头，我说小外甥女儿一年不见你都长这么高了，所以一年是一个长的时间还是短的时间？长的时间，一年不见长了这么高，所以身高反应的是什么？远期的营养状况指标。
还是有一组重要的数据和公式，出生的时候身长是五十厘米，因为她没有站起来，她躺着我只能管她叫身长，她站起来以后叫身高，一岁的时候是七十五厘米，两岁的时候是八十七厘米。又来了一组数据，怎么来？