三个让三个一
让每一位师生都有一个展示自己特长的机会，让每一位师生都有一个展示自己风采的平台，让每一位师生都有一张证明自己实力的证书。
可持续发展教育
形成可持续发展价值观，掌握可持续发展科学知识，提高可持续发展学习能力，践行可持续发展生活方式，解决可持续发展的问题。
靓丽七彩
一是绿色，建设书香生态智慧的校园环境；
二是紫色，实施先进严谨人文的学校管理；
三是蓝色，培养朴实奋进能干的教师队伍；
四是红色，开展文明和谐向上的学校德育；
五是青色，实践规范稳重高效的教学教研；
六是金色，收获全面优质出彩的办学成果；
七是橙色，彰显热情灵动多元的办学特色。
在七彩理念的指导下，学校探寻七彩教育的实践路径，为学生的未来发展奠基，为学校可持续发展储能，学校以书香、生态、智慧、优雅为办学条件的优化目标，建设书香生态智慧的美丽校园。
以教学为中心，以教师为主导，以学生为主体；治学严谨、组织严密、要求严格，视野宽，基础厚，能力强，素质优，先进的教学设施（实验室、图书馆、体育场地），一流的教学科研队伍（素质良好，学识渊博，治学严谨，富有活力），独特的教学特色（厚基础，强实践，重创新），丰富多彩的校园文化（校园文化节，科技创新大赛，体育文化节，知识竞赛，演讲比赛，音乐、美术、书法等社团活动），良好的社会声誉（获得各种奖励）。
以科学发展观为统领，以服务社会建设为目标，以教学为中心，以素质为生命线，以队伍建设为关键，以改革、管理为动力，以*党**建为保障，走内涵发展之路。雄厚的办学力量；科学的办学思路；良好的办学声誉；显赫的办学成果；先进的教育理念；科学的教学方法；严格的管理制度。因地制宜提高校园文化建设水平，营造鼓励文化创造的良好氛围。
文化育人是一个对受教育者潜移默化的体验省悟过程。努力构建和谐健康向上的校园文化，是文化育人不可替代的重要环节。健康向上和谐美好的校园文化有利于激发师生对学校的热爱之情，提升学校的凝聚力和向心力，品味高尚的校园文化，还是激发文化创作生产活力的有机组成部分，文化大发展大繁荣。高度重视校园文化对青少年学生成长发展的重要影响，把校园文化建设作为教育活动的重要环节，努力营造有利于教书育人的校园文化环境。全面实施“质量立校、人才强校，特色兴校”工程。
