对于一个家庭来说，孩子上学的事，就是头等大事，牵一发而动全身。
对一个家庭来说，孩子有多重要，有如教育对于孩子有多重要。
小学阶段，是学习生涯的起步；中学则是学习的关键期，更是人格形成的关键期。
面临“小升初”，作为家长的你，或早或晚都要面临。
有人在城里头打工，即便租房住，也要千方百计给孩子找个好学校，只为不让孩子像自己一样，输在起跑线；有人为了能让孩子上个好的学校，不惜卖掉住了十来年的房子，离开已生活习惯的小区，也要换个学区房。于是乎，“小升初”衍生了学区房的热卖。有资源有门路的，便四处托关系，求哥拜姐，就为给孩子的“小升初”一个交代，也给自己一个交代。
以上种种，一句话概括：可怜天下父母心！
现在，南京2019小升初的号角已经吹响，面对择校难的常态，很多家长陷入了煎熬：小升初择校，究竟上公办还是上民办？民办与公办各有哪些优点与缺点？
以江北新区为例，作为国家级新区，由于人口急剧增加，导致了义务教育资源出现了供给存量不足、优质均衡程度不平衡等问题，家长的焦虑不无道理。目前全区公办、民办学校近二十所。从办学质量来看，公办学校口碑较好的有二三所，民办学校共有三所，社会评价普遍较高。江北的教育资源正飞速发展，新办的公办学校日渐增多，但这些学校尚需要时间的锤炼方能成长，这种情况之下，家长对选择公办还是民办学校就更为纠结。
其实，冷静分析，公办民办各有长处，也各有短处。
先看公办学校，它的优点很突出：
一是学生以学区派位为主，能就近入学；二是义务教育阶段免学费，能节省一笔不小的开支；三是教师队伍比较稳定。
但缺点也明显： 一是班级学生数太多（个别实行小班化教学的公办除外），老师没有能力顾及每个孩子，孩子得到的老师关注度较低；
二是因为没有筛选机制，生源整体质量可能不高，学生水平相差较大，好生容易吃不饱。三是放学较早，在校时间短，对没时间照管和没能力辅导的家长是一件*麻大**烦事，课外辅导班的开支也不容小觑。
再看民办学校，优点同样突出：
一是因为体制原因，竞争激烈，学校的老师比较有责任心；二是师资水平较好、通过自主招生，对生源有筛选，学习氛围好；三是大多实行小班制，可以寄宿，在校学习时间长，有晚自习，课后辅导比较好。
当然缺点也突出：
一是学费相对较高，形成经济上的门槛；二是有些学校可能离家较远；三是热门学校比较难进，不过这一点是双刃剑，生源的整体质量也因此得到了保证。
有一点应当特别指出，由于民办生源质量要更高一些，孩子面临的竞争压力也会更大。同时，教学成绩是民办校生存的基础，学校在考试方面也抓得更紧，这需要孩子有足够的抗压能力。
“家庭经济条件好，孩子学习成绩较好，抗压能力强，家长工作又忙碌的家庭，可以考虑民办校。”这是来自一些热心家长的建议。
不管怎么说，只有适合孩子、有利于孩子身心健康发展的才是最好的。
以江北新区办学成绩比较突出的南京实验国际学校-金陵中学高新分校为例，在2017-2018年度江北新区教育质量考核中，该校荣获：
质量达标奖一等奖！
质量推进奖一等奖！
质量综合奖一等奖！
质量贡献奖！（全区仅有三所学校获奖）
义务教育巩固奖！
该校获得新区颁发的所有奖项！
所有设等级的奖项该校全部为一等奖！
该校是江北新区所有公办、民办学校中唯一一所获得全部五项大项的学校！
作为晓庄学院举办的，南京市第一所寄宿制现代化民办学校，该校的办学业绩在南京市和浦口区多年来始终处于前列。该校的成功经验有比较十分显著的民办特色，这是很多公办学校难以复制的。
学校为什么能如此傲骄，到底有哪些得天独厚的优势？小编走访了南京实验国际学校中学部-金陵中学高新分校，希望通过把脉这样一所比较典型的优质民办学校，能使大家对此类学校有更多感性的认识，以供家长们择校时参考。
该校在民办学校中可以说特色鲜明，每年吸引家长和学生的主要是以下几个方面。
一、小班制，因材教。
“罗森塔尔”的实验表明，教师的视野只能监控到30人左右，这是教师关注的最大值，而小班30人左右为老师关注每个学生提供了可能。在这样的课堂上，学生的言行举止，甚至表情的变化都逃不过教师的法眼。这样的课堂，纪律能较好的调控，学生分心做小动作的行为要比大班少得多。更重要是每节课每个学生都有参与课堂的机会。
实验国际的小班制，每个班级的学生仅有30余人。因为人数少，每个学生都有了充分展示自我的时间与空间，课堂上他们或讨论交流、或表演展示、或动手实践、或各抒己见，在师生互动，生生互动中激发了学生学习的热情，强化了学生的自主性，每个学生都享受到学习的乐趣。
不同的学生需要用不同的方法去教，不同的学生对不同的教学内容能保持不同的注意力。“因材施教”、“量体裁衣”，效果好，但有一个前提，就是必须小班化，才有实现的可能。
二、寄宿制，辅导好。
实验国际学校的生活部是江北新区寄宿管理的一张亮丽名片，经常接待各路参观人马。学生宿舍四人一间，宾馆标准间一样的配置，空调、全天候热水供应。
放眼全市，绝大部分的中学，下午6：00左右学生放学回家，由于缺乏必要的管理和学习自觉性，尤其是缺少必要的辅导，学生极易放任自流。等到问题木已成舟、积重难返，家长悔之晚矣。
而该校的中学部，包括走读生在内，所有学生都需在校上早、晚自习，每天晚上分别有中考学科的老师，如语文、数学、外语老师进班进行针对性的辅导，巩固当天所学知识，指导解题技巧。学生在校有效学习时间远远高于其他学校，学习效果佳，提升幅度大。
三、名师汇，导师帮。
作为金陵中学高新分校，中学部由金陵中学委派校长、名师和督导人员进驻，全面负责中学部教育教学管理，致力创建金陵中学在江北的优质生源基地。
学校在金陵中学的全力支持下，开设金陵中学语文、数学、英语、物理、化学、政治等中考学科的名师工作室，充分享用金陵中学教育集团优质资源，与金陵中学汇文学校手拉手、结对子，双向交流学习，为学校教育教学提供智力支持。
同时，学校还选拔教育教学能力突出和心理辅导能力强的老师担任导师工作，对毕业年级的优秀学生进行个性化指导。导师制的实施，对学生行为习惯的养成，对具有个性特长的学生潜力的全面发展，发挥了极大的作用。
四、社团丰，活动趣。
该校特别重视学生活动，每学期都会开展各类大型的学生活动。这些活动的重点在于激发学生的学习兴趣，如每年的美食节、艺术节、体育节、读书节等，各有不同的亮点。比如美食节，每个班级学生们都会大秀厨艺，为全校师生端出一盘盘美食大餐，品种多样，色香味浓。在这个节日里，孩子们会独立的对美食节活动进行策划，他们分别成立美食策划组、食材采购组、宣传组、表演组等等，精心地组织每一次的美食节。在这些活动中收获的不仅仅是有趣和快乐，更重要的是收获了对生活、对劳动的意义的认知。
另外，学校每年开设的社团已达二十多个。其中，拓展类的戏剧社团、英语社团已经成为南京市优秀中学生社团。社团充分考虑到学生的兴趣与特长，为孩子们的个性化成长量身定制。在丰富多彩的社团活动中，学生们不仅收获了健康的身心，还锻炼了分析问题，解决问题的能力，收获了各种情感体验，磨练了坚强的意志和自强的精神，为今后的成长奠定了坚实的基础。
五、游学实，视野广。
游学是该校众多德育校本课程中颇具特色的一个项目。每年的9月底，学校都会组织初二年级的学生前往友好学校------位于欧盟总部所在地的法国斯特拉斯堡国际学校进行交流学习。这所友好学校是驻欧盟外交使团的外交官子女上学的首选学校。所以他们的学生中很多都是来自世界各地的外交官的子女。
游学中，第一周法国方面会为每位学生安排一个接待家庭，两国学子结伴回家，在这个家庭中生活，进行深度交流。第二周，法方组织同学们前往法国、德国、比利时、荷兰等国进行游学活动，深入体验体验异国文化，了解国情民生，开阔视野，拓宽眼界。
目前，南京实验国际学校-金陵中学高新分校已先后与美国、法国、澳大利亚、新西兰、韩国、日本等国的学校建立友好学校关系，中外师生交流频繁，其中，与美国佛罗里达大学附属学校、法国斯特拉斯堡国际学校的每个年度四批次的师生交流已成制度性安排。据悉，2019年度的赴法交流工作近日已经正式启动。
有人说，没经历过小升初的父母，没资格谈焦虑。确实，如果说中年人是焦虑的，那么一大半焦虑来自于娃。如果说带娃的中年人是慌张的，那么一大半的慌张来自于娃的学业。如果说娃的学业令人产生严重不适，那么最大的不适一定来自于小升初。小编希望今天对民办与公办的分析，能对家长们的焦虑起到一点缓解的作用。