案例一：处理此事件方式方法
周五，一早就连着上了二节课，终于第三节课休息会。这时候跟我搭班的数学老师特意找到我，求救我怎么处理这件事情。
凡是跟我搭班的老师，我都秉着互相帮助，互相成就，达到共赢理念。所以每个跟我搭班老师都很融洽。
李老师马上把头天晚上家长反应的事情截屏给我，内容如下：
看李老师回复还是很不错，安抚到位。李老师是个温和、谦虚、特别认真负责老师…也有幸跟这么优秀品质老师搭班，很幸福。所以平时我们都互帮互助。
我一看这情况很严重呀，年轻老师肯定不知所措，那么就让我这中年妇女来吧…教李老师这么回复女孩子妈妈，我把这件事情揽过来跟男孩子父母谈问题严重性…截屏如下：
这个男孩子我写过关于课上玩自己生殖器案例。好奇正常…但这件如不引起重视就严重了，有幸得知男孩妈妈是律师。
周五上午两节课更男孩子父母同时联系沟通，截屏如下如下
除了亲人，我一般打字沟通。因为我觉得发送语音消息会浪费接收者时间。不会方便自己，而浪费别人的时间。鲁迅讲过“浪费时间，就是谋财害命！”所以跟家长更是如此，就担心语音语调会引起误会…俗话说的好：与人方便就是与己方便。发短信秉着：互相尊重，互不打扰彼此的空间，是原则也体现人的修养！
这不跟男孩子爸爸沟通就造成误解…听话听音，即使翻译都意思有误…截屏如下：
从截图就能看出男孩子爸爸，并不觉得的这件事严重性，还在担心孩子也是受害者…这脑回路，我也无语了…
所以语音就会让人误解…我觉得有必要电话沟通了…从以下截屏也能看出爸爸也有这个需求
我立马建立小群，孩子爸妈和我，共三个人进行语音沟通…结果孩子爸爸没接通…因为临时有事…所以跟孩子妈妈沟通很顺畅，当律师就是不一样，立马明白我的好心…上面红色圈画出来，就是沟通结果…也能看出男孩爸爸也很有素质，知道理解有误马上跟老师承认，也是有觉悟人…甚是欣慰。
周五上午就把这件事沟通完毕，感觉都认可。所以周五给家长的周总结里面就有了如下内容，截屏：
所以，每周总结都来自于学生真实情况，有感而发来的，我的目的很简单：一切为了孩子健康成长！
案例二：此事件解决告一段落
我一直秉着：事上见人心态度做任何事情。我做人的理念就是：仰不愧于天，俯不怍于地。
基于给了一天时间，今早我就联系两边家长，干啥都要有头有尾。
女孩家长估计心理还是膈应…但未来小学生活学习不可避免接触，还是要解开这个结才是上策。出于好心，沟通如下：
男孩子妈妈把对话沟通截屏给我看，也是有心了…看到两位家长沟通，踏实了。当下孩子是网络下长大，尤其一年级孩子在思想不健全下，就会受到点点滴滴事情误导…
所以，身为家长就要多关注，不仅仅是学业，更多的是健全的人格培养。尤其性教育的空白，孩子的好奇心没有得到满足，那么就会自己去探索，自己去找答案…那么就会出现各种问题…。
教育的缺失导致，身为父母以第三方角度去看自家娃…因为他们已经在长大的路上了…性教育在一年级务必提上日程了！
感慨：
这件事，更清楚了在孩子的成长之路，既要管也要放手。身为家长要学会把握好管束的度：没有教不好的孩子，只有不会教的家长。
当然，从这件事也让我懂得一个道理：快乐的事不会让人成长！只有经历了真正痛，才明白原来成长的人都疼过…。
我努力践行：教育是慈悲为怀，仁者爱人；己所不欲，勿施于人；利己利人，达己达人。
共勉：
人是喊不醒的，只有痛醒！所以如果想要醒过来，就让痛苦和伤害来的更强烈一点，就会有清醒的头脑！
谁都希望活在童话里做个傻x，某个角度，有些傻x确实也挺值得羡慕，不是么？
2023、12、24