小学语文课件PPT：陶罐和铁罐。
部编版三年级下册语文课件。
会认10个生字，会写11个字，正确读写重点词语。结合课文相关语句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。分角默读课文，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，懂得每个人都有长处和短处，学习正确看待人和事物。
黏土烧制而成，保存时间长，但易碎。陶罐和铁罐之间会发生什么故事呢？我们一起去文中看一看。
·第一课时：骄傲。词语解释：轻视别人，对别人没有礼貌。【谦虚】虚心，不自满，肯接受批评。【懦弱】软弱，不坚强。【朴素】(颜色、式样等)不浓艳，不华丽。【翻来覆去】指一次又一次，多次重复。【相提并论】把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看。
·第二课时：默读课文，说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。边读边思考：陶罐和铁罐之间发生的故事。本文主要写国王橱柜里的铁罐仗着自己坚硬，瞧不起易碎的陶罐，陶罐。面对铁罐的态度。随着玩朝的覆灭，陶罐和铁罐都被埋进尘土里了。许多年后，陶罐出土成却消失得无影无踪。常常奚落陶罐。面对铁罐的傲慢无礼，陶罐表现出谦虚友善的态度。
再读课文，理清课文层次。通过对陶罐和铁罐之间的对话的描写，刻画出它们不同的性格特点。学习第1-9自然段，找学习伙伴分角色读一读铁罐和陶罐的对话，结合描写它们神态和语言的语句，体会它们不同的性格特点。
图上的花里有两个醒了是憾的，「是饮的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。"你敢碰我吗？盛气凌人。"我就知道你不敢，懦弱的东西！"铁罐说，带着更加轻蔑的神气。但并不是懦弱。"陶罐"我们生来就是盛东西的，据理力争，并不是来互相碰撞的。说到不卑不亢，盛东西，我不见得比你差。"住嘴！"铁罐恼怒了，"你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。"蛮横无理。"何必这样说呢？""我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！"和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！""走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！"自以为是。
说一说，陶罐和铁罐各有什么性格特点。铁罐的性格特点：傲慢无礼、自以为是。朗读第10-17自然段：陶罐和铁罐各有怎样的结局？时间在流逝(shi)，世界上发生了许多事情。王朝覆(fu)灭了，宫(gong)殿(dian)倒塌了两个罐子遗落在荒凉的废(fei)墟(xu)上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年过去了。有一天，人们来到这里掘(jue)开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。"哟(yo)，这里有一个罐子！"一个人"惊讶"写出了这惊讶地说。
个人发现陶罐时兴"真的，一个陶罐！"其他的人都高兴地奋、惊奇的样子。叫起来。挖到*物文**，人们很兴奋捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴(pu)素(su)，美观。这是人们对陶罐外观的赞美，也是对陶罐淳朴的心灵的赞美。点儿，千万别把它碰坏了，这是古代(dai)的东西，很有价(jia)值的。"多美的陶罐！"一个人说，"小心交代了陶罐的为*物文**。"谢谢你们！"陶罐兴奋地说，"我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行。
陶罐的话表现了它善良的内心和宽容的品格。虽然铁罐曾经那样傲慢无礼，看不起它、奚落它，但是它在出土之后，首先想到的就是铁罐。
·1.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。饱谷穗头往下垂，瘪谷穗头朝天锥。
·2.铁罐：傲慢轻蔑恼怒愤怒。陶罐：谦虎大。
·3.附近出土了一批很有jia zhi(价值)的gu dai。
课堂练习：看拼音写词语。
·1.qianxu(谦虚)使人进步，jiao ao(骄傲)使人落后。
·2.他性格nuo ruo(懦弱)，还喜欢听人的gu dai(古代)*物文**。
课后作业：
·1.正确书写本课生字新词。
·2.分角色演一演陶罐和铁罐，根据自己的理解加上合适的表情、动作等，还可以准备道具，如头饰、服装等。
·3.试着以铁罐的身份给陶罐写一封信。
同学们，下课啦！部编版三年级下册语文课件。
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