"考试"对于教育的意义
考试，每个人学生时期最怕听到的词语。每每临到考试，都如临大敌惶惶不可终日，好不容易考完又会担心成绩的好坏。每一个暗无天日的黑夜，我们都会陷入无尽的想象：为什么要考试呢？到底是谁发明的考试。每一声惊呼都会生成一根烦恼丝……
要说考试，追踪溯源。就要回到隋朝杨广帝时代，别看他黑料一大堆，但是影响千年的科举制度就是从那个时候开始的。从那个时候开始，广大的芸芸众生就开始了无奈的"考试"进行曲。
其实远在周朝之前，就以"乡举里选"的方式，选拔本乡土的贤士，选拔出来的贤士再交由最高的王亲自考试，（你看还是考试）内容是射箭。但是啊，人家可不是随便什么人就能进行考试的，在那个时候，只有在上层权利的人才会拥有资格。你觉得推荐选举挺好，可是这压根就轮不到我们这种普通人啊。万恶的封建主义。
而坏孩子隋炀帝确实开创了一个相对公平的选拔机制。至少平民家的孩子有了出人头地的机会。那时的读书人就别提多狂热了，恨不得每一年都有考试。乡试、会试、殿试，就像升级打怪一样，越来越兴奋。所以你看看，一开始的考试是多么的诱人。就算有的考生都六十岁了还依然坚持在考试冲锋的路上。而且这还不是所有人都能参加的。没有深谋远虑的父母，没有还算殷实的家庭，也供不起十年寒窗的读书人。
那为什么现在这么多学生讨厌考试呢？
有句话叫：得不到的永远在骚动，得到的永远在有恃无恐。当考试成为了每一个人时刻面临的选择，从心理来说，变成了如同鸡肋的感觉。而且在今天庞大的学习任务下，几乎每一天学生们都会经历着考试的体验。有些时候还不能从中得到满足感。日复一日在考试变成一项短期内看不见未来的测试，就在学生心中丧失了吸引力。
但是没有考试行不行？目前来说，肯定不行？为什么？因为你说行就行，我怎么知道你行不行？我们暂时还找不到更好的检测能力的方式，除了考试检测。
而对于学生们而言，考试也是锻炼他们心理抗压能力和调节能力的一种良好方式。我们的学生也要有意识的改变对于考试的固有偏见。学会利用它，借助它走得更远。
考试在我们的社会，依然会长久的存在。而且对于教育而言这依然是最公平最有效的方式。我们依然要面对它，那就笑着应对，满怀欣喜。