看展览、听讲座、赏收藏······近日，一年一度的上海国际贝展在上海诺宝中心酒店隆重召开。来自全国各地的参展商和贝壳爱好者们共度了此次盛会，在科学与艺术的熏陶中，在奇妙的贝类世界里畅游，收获多多。
据悉，上海国际贝展是一个致力于争做集科学性、文化性、艺术性于一体的贝展盛会，为大家提供近距离观察世界各地珍奇贝壳标本的机会，在感受奇妙海洋贝壳世界的同时，还能增进对海洋环保、贝类科普知识、贝壳文化的了解。而在今年的展会上，现场更是开辟独立的科普讲解区，不仅有内容丰富的贝类科普主题展板、实物标本展示，还有专业的老师全程讲解贝壳知识，贝类大咖精心准备不同主题的贝类知识讲座。
《知识就是力量》杂志8月刊以3篇专题文章系统介绍了贝展的起源和发展、贝类的伊甸园东海，以及特殊的类群海蜗牛，分别由贝展组委会、发起人之一尉鹏先生以及中国生态学学会红树林生态专业委员会委员、中国红树林保育联盟理事长兼总干事刘毅博士撰写。丰富有趣的贝壳科普干货，在现场受到了许多贝友们的喜爱。
《知识就是力量》杂志8月刊文章截图
各种各样 的贝壳
贝壳爱好者们正在参观
《知识就是力量》“科学小记者”刘朱知涵（福建省莆田市实验小学五年2班）也在现场对话多位贝壳界知名人士，采集到第一手的信息。
访谈One
对话专家简介
张素萍，中国科学院海洋研究所研究员，主要从事贝类分类与系统演化、海洋生态学研究及无脊椎动物标本管理工作。 主编《中国动物志》软体动物门、鹑螺总科及《中国近海宝贝总科图鉴》专著；参加了《中国经济软体动物》和《海洋生态学》2本专著的编写；并协助编写了《黄渤海的软体动物》和中国海洋贝类图谱《Seashells of China》等专著；独立和合作发表研究论文20余篇，先后报道中国沿海软体动物60多个新纪录和15个新种。主持国家自然科学基金重大项目《中国动物志》编研课题和国家自然科学基金面上项目等多项课题。
“科学小记者”刘朱知涵和张素萍老师合影
Q&A
科学小记者： 张老师，您这次来参加贝展有什么期待呢？
张老师： 贝展这些年发展得很快，贝友们一直在增加，那么多人喜欢贝类，这是一个非常有意义的事。我期待越来越多的人来了解贝类、关心贝类、学习贝类。
科学小记者： 您研究的贝类领域，最近几年有什么有趣的发现呢？
张老师： 我们是做形态分类的，形态分类就是很基础的研究。这些年来，我们通过研究发现了很多贝类新种，还有一些是新记录种。所谓新纪录种就是外国报道了，但是中国还没有报道的一些贝类，这些都是非常有意义的。而且我们现在不但做近海的研究，还做深海的研究，在深海我们也发现了很多新物种。
科学小记者： 您觉得除了捡贝壳、参加贝展外，还有什么途径可以让青少年认识和了解贝壳呢？
张老师： 青少年可以通过贝类的科普书籍了解相关知识。我们现在也在努力编写书籍，写更多科普性的知识，让更多的小朋友们了解贝类并且学习更多的贝类知识。
科学小记者： 您还有什么想对青少年朋友说的话吗？
张老师： 我希望青少年在学好自己的专业知识以外更加关注贝类。贝类是海洋生物里面第二大门类，不仅种类多，还有很多漂亮的贝壳，也有很多贝类知识需要学习和掌握。希望更多的小朋友了解贝类，热爱贝类。
访谈Two
专家简介
张树乾，理学博士，现任中国科学院海洋研究所副研究员，研究方向为海洋生物学， 一直从事海洋贝类分类与系统演化方面的研究，在传统形态分类的基础上，结合内部解剖和分子生物学等手段对中国近海多个类群进行了系统的分类学和动物地理学研究。近年来，在近海研究的基础上，对西太平洋深海沉木、鲸落、热液/冷泉区以及海山区的腹足类进行了分类学研究，基本摸清了这些特殊生境中腹足类的种类组成和区系特点。主持或作为主要参与人承担国家自然科学基金重大项目、面上项目、青年项目、科技部基础资源调查专项等研究课题10余项。目前已发表论文40余篇，参与编写专著3部，发现并描述贝类新种28种，并建立了1个新亚科和2个新属。担任《Marine Biodiversity》《The Nautilus》《海洋与湖沼》《海洋科学》等多个学术期刊的审稿人。
“科学小记者”刘朱知涵采访张树乾老师
Q&A
科学小记者： 张老师，您这次来参加贝展有什么期待呢？
张老师： 我这次来贝展主要是想向贝友们展示一下我们中国海洋腹足类的一些最新进展，譬如近海、深海的新种和一些中国的新记录种。同时我也想向贝友们学习贝壳的收藏知识，我希望通过这些互动可以使我们更好的认识贝类、了解贝类、爱护贝类、保护贝类。
科学小记者： 您认为贝类分类学有什么重要的意义呢？
张老师： 贝类分类学作为一个传统的最基础的学科，就像我们人一样，必须先有名字才能知道下一步要做什么。贝类也是一样，如果你研究或保护某种贝类，但是你不知道它叫什么名字，这是不行的。所以我们传统的分类首先是给它一个正式的拉丁学名，然后我们根据这个再做下一步的研究。
科学小记者： 您研究的贝类领域近几年有没有什么有趣的发现呢？
张老师： 以前我们中国的贝类有上百年的研究历史，但大部分都集中在近海，潮间带或浅海研究，深度往往只有几十米，最深也只有二三百米。但是近几年随着研究的深入，我们慢慢从近海走向从一千米到几千米的深海，现在主要研究这些生境的贝类多样性，我们也发现了好多的新物种。
科学小记者： 您还有什么想对青少年朋友说的话吗？
张老师： 我希望大家通过贝友之间的互动不但能认识并了解这些漂亮的贝壳，以后也要更好的去爱护和保护这些贝类。
访谈Three
专家简介
郭亮，知名科学科普博主，《中国河蚌大图鉴》主编、博物猎人、标本收藏家，福建省自然记录者。
“科学小记者”刘朱知涵和郭亮老师合影
Q&A
科学小记者： 郭老师，您目前为止收集的河蚌有多少种类呢？可以介绍下几种最有特色的种类吗？
郭老师： 我大概收集了一百种左右的中国河蚌，其中有一些种类是很有特色的。比如三巨瘤丽蚌，这是一种很古老、很怪异、很奇特的河蚌，还有一些很罕见的河蚌，比如椭圆锄蚌，目前我们只有国人记录过这种河蚌。我还收集过一些我们中国之前没有发现过的、新种新属的河蚌，这些河蚌都是没有被人发现命名的种类。
科学小记者： 您觉得目前中国的河蚌面临什么样的问题呢？对于河蚌的保护，青少年能够做什么身体力行的事呢？
郭老师： 其实河蚌面临的威胁是很多方面的，我们其实只要做好自己生活上的一些事情，不要乱扔垃圾，不要污染水源，以及不要去吃野生的河蚌等等，就能为保护它们出一点绵薄之力，积少成多就能让它们的种群慢慢的恢复。
科学小记者： 您参加贝展有什么期待呢？
郭老师： 其实我是一位昆虫标本收藏家，对贝壳的了解很少。此次来贝展也是见识并学习一下各种各样的海洋生物，很有趣也很多样。
科学小记者： 您还想对青少年朋友们说些什么话呢？
郭老师： 其实大自然是很美好很有趣的，青少年应该多走进并认识大自然。以昆虫为例，比如害虫和益虫是人类的划分，在大自然里其实没有害虫和益虫之分，每种生物都有它的独特性和重要性，都是很有魅力的。