随着越来越多的国外绘本引进，很多爸爸妈妈都越来越重视孩子早期的绘本阅读了，那么究竟哪些绘本适合那些想给孩子读却又不知道从何入手的爸爸妈妈们呢？下面列举的二十二本书可以作为绘本阅读的入门书、工具书，爸爸妈妈们不妨参考一下噢！
绘本阅读理论
《世界图画书-阅读与经典》 彭懿
由彭懿编著的《世界图画书阅读与经典》是一部教读者如何阅读和欣赏图画书的阅读指南。全书分为上下篇。上篇是对图画书这一图书门类的介绍，下篇选择已经在国内引进出版的60余部世界经典图画书进行了精彩解读，附录不仅包含图画书重要奖项的介绍和权威推荐书目，还为读者的深入阅读和研究提供了主题索引。从外在形态、艺术表现到故事内容，《世界图画书阅读与经典》对一百多年间世界经典图画书进行了专业系统的记录和独到有趣的解读，并通过精美别致的书籍形态，表达了对于图画书的爱与知，可谓一部读懂图画书的百科全书。掌握了《世界图画书阅读与经典》所讲的图画书阅读技巧，你会知道一本薄薄的图画书为什么值得细细品味，如何品味，还会从那些已经阅读过的图画书中发现很多之前忽略的情节、细节与妙趣，从而更全面、更深刻地阅读和理解图画书。无论你是孩子，还是初为父母，或者人生过半，《世界图画书阅读与经典》都能带你透过图画书的图文和艺术领略不同的人生风景。
《图画书宝典》 丹尼丝·I.马图卡著 王志庚译
《图画书宝典》是一本从美国引进的图画书理论专著，作者为丹尼丝•I. 马图卡，译者为国家图书馆少儿馆馆长王志庚老师。这部书深入浅出地介绍了图画书的概要及发展简史、图画书的结构、图画书的设计、图画书的类型和体裁、图画书文与图之间的关系、图画书与儿童、图画书的社会关系、图画书的应用等，内容完整且简明扼要。
《我的图画书论》 松居直
《我的图画书论》是日本图画书之父松居直先生图画书理论的原创先声，全面反映了松居直先生从自己真实朴实的生活经历和颇具传奇色彩的编辑生涯中对图画书本质的高远洞见和革新认知。松居直通过对图画书、儿童和成人三者的实证研究和对三者之间微妙关系的灵动捕捉，高效地诠释出以儿童为本位的亲子阅读理论的实质，揭示出图画书在实现儿童成长过程中体现出的真正价值所在，指引亲子关系跳出传统模式的窠臼，实现新时期质的飞跃。松居直先生通过对经典原创图画书中的宏观要素，如人文意象、图画意境等，以及微观要素，如语言、韵律、尺寸、色彩调配等的美学剖析，挖掘原创作者的纯粹动机，为新时期优秀图画书的原创以及图画书理论研究的创新发展提供了弥足珍贵的活水源头。
亲子共读指导
《松居直喜欢的50本图画书》 松居直
本书是松居直先生继《幸福的种子》《我的图画书论》之后，集几十年的工作、创作经验和心力写成的50篇图画书论。
1、什么样的图画书才是好书？图画书应该怎样欣赏？图画书在儿童语言学习和生命体验中具有什么神奇力量？对50本优秀图画书的解读，娓娓道来其中奥秘。
2、附赠50本图画书的内容简介手册，未曾谋面的图画书也可以一见如故。
《幸福的种子》 松居直
这是被誉为"日本图画书之父"的松居直先生的一部代表作。在这本书中，作者从图画书与儿童的世界讲起，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。松居直先生凭借自己几十年的图画书编辑出版经验，以亲切、温暖的叙述语调为广大家长和孩子指出了一条通往图画书世界的最佳捷径。
《绘本阅读时代》 方素珍
300多幅珍贵的照片，提供直观感性的视觉信息；60多个绘本阅读推广经典案例，提供可操作的模板；翔实的研究数据，体现实证的精神。
方素珍三十年来从事儿童文学创作，而原创绘本是她主要的创作，同时她也翻译绘本，并持之以恒地从事了二十年余年的绘本阅读推广工作。她经常在学校、图书馆和儿童文学阅读推广组织进行绘本阅读教学活动，以及教师、阅读志工的培训活动。每年受邀来大陆参加数十次的授课、演讲活动，在大陆和台湾都具有广泛的知名度和影响力。
《绘本阅读时代》是方素珍记录多年来在两岸播撒阅读种子的心路历程，书中大量的照片，都是她一路辛苦地拍摄与收集，具有直观性且相当珍贵，这不只是她个人的心得随笔，更是教育文化界推广阅读活动的指南。
《朗读手册》 吉姆·崔利斯
《朗读手册》为百万畅销书之一，是一部教育经典。本书帮助无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终生爱书人。一个爱读书的孩子具有更强的思考能力，对挫折具有更强的承受能力，也具有更强的解决问题能力，从而能取得更大的成功亲子共读指导。
《共读绘本的一年》 薇薇安·嘉辛·佩利
大概没有一个孩子不喜欢听故事，这是为什么呢？原来，在大多数父母察觉到之前，孩子在心理上往往已经准备好探索这个世界了。孩子日常所接触的人、物、事很有限，而故事提供了一个广阔无边的天地，正好满足孩子的探索欲和好奇心。
《共读绘本的一年》取材于真实的教学案例，作者是美国著名幼儿教育专家、作家、演讲家。整整一年，她与孩子们一起读绘本、讲故事、做表演、画海报，还跟故事作者通信。她创造性地将故事的力量融入教育，孩子们则展现出惊人的精神力量，获得了令人瞩目的成长。本书一经出版即在美国幼儿教育界产生了广泛而深刻的影响，获得多项大奖。
《经典绘本的欣赏与讲读》 陈晖
《经典绘本的欣赏与讲读》一书从绘本的艺术特点出发，选择了35本经典绘本作为范例，介绍各绘本的作者生平和创作背景，赏析其图文互奏的艺术，归纳讲读实践中孩子们的阅读反应。本书从绘本的艺术特点出发，选择了35本经典绘本作为范例，介绍各绘本的作者生平和创作背景，赏析其图文互奏的艺术，归纳讲读实践中孩子们的阅读反应，介绍在讲读故事时全方位的方法和建议，最后还列出相关绘本作为延伸，给成年人带来讲读绘本的信心、经验和方法指导，从而让父母和老师更轻松、更快乐、更有益地与孩子一起享受绘本阅读的乐趣。
《绘本之力》 河合隼雄、松居直、柳田邦男
日本三大名人从各自的专业领域对谈绘本的力量。曾经与村上春树、吉本芭娜娜，甚至几米畅谈创作的日本临床心理学者，将教你如何由绘本中聆听到音与歌;看日本绘本泰斗松居直细数绘本的可能性;以及记实作家柳田邦男以自身的生命经验，娓娓道来绘本对成年人的影响。本书可说是一次重量级的绘本世纪对谈。
《好绘本如何好》 郝广才
该书内容针对绘本该有的编辑概念及呈现方式做深入浅出的解析，让绘本读者了解一本好绘本图文配合的巧思，藉以深入作者、绘者所要传达的丰富意念，进而读出绘本的个中滋味。这本书更推荐给参与绘本制作、编辑或是对这方面有兴趣的人，帮助建构完整的绘本观。
《打造儿童阅读环境》 艾登·钱伯斯
我们都希望孩子能够"自动自发"地阅读，但这其实是需要引导的。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，与孩子分享阅读经验，孩子就可以排除各种障碍，尽情地遨游在阅读世界中! 本书为《打造儿童阅读环境》和《说来听听:儿童、阅读与讨论》这两本书的合集，旨在指导家长和老师通过活动、提问等技巧，帮助孩子亲近图书、自主而愉快地阅读。
《图画书应该这样读》 彭懿
《图画书应该这样读》通过具体的7个步骤，即封面和封底、环衬、文字和图画怎样讲故事、是什么力量推动我们去翻页、反复多看几遍、版面设计、讨论，以世界经典图画书作为案例，细致深入地逐页进行分析，教读者如何阅读和欣赏图画书，极具实用性和可读性。它不用学术术语，不对文本做过剩的解读，更不会卖弄似的大谈什么抽象的绘画理论，因此阅读起来一点都不枯燥乏味。它的叙述口吻十分亲切，平易近人，因为在文中还虚拟了一个不断发问的"你"(即一个小学生)，有问有答，更像是在教室里和孩子们分享一本图画书的记录，让读者产生一种临场感。因为取得了出版社及作者的授权，所以每讲到一本图画书，都会有相关的画面(而且还是彩色的)可以对照着看，让读者清楚地了解作者在说些什么。
《亲近图画书》 朱自强
近十年来我国大陆图书市场上图画书的出版和阅读日益蓬勃，作为一位研究图画书的资深学者，朱自强先生编著的《亲近图画书》从理论和阅读实践相结合的角度，对图画书的本质、图画书的艺术特征、图画书的图文关系、图画书的类型和图画书阅读对孩子心灵成长的重要作用进行了深入浅出、简洁有致的讲解。
《亲近图画书》视野开阔，是一本引导广大家长、老师和图画书研究者进入丰富的图画书世界的指导性图书。
《图画书的讲读艺术》 陈晖
这是一本关于图画书的书；
这是一本关于图画书阅读的书；
这是一本关于儿童阅读的书。
它综合分析了图画书的文化与技术元素，从视、听、说等多个角度解析图画书的讲读方法，更对比、联系了成人的诉求与孩子的心理，力求推广真正属于儿童的、快乐又有益的图画书阅读理念。全书充满了作者对图画书艺术的尊崇、对讲读者能力的信任，特别是对儿童读者的爱与尊重。
尤为可贵的是，这本书不仅提出了作者的个人见解，还为读者留下了开放的空间，希望唤起大家的共同关注和探讨。
——这是一本期待广大读者分享、交流、应用于实践的书。
《享受图画书》 方卫平
图画书是什么？如何阅读图画书?如何理解图画书的艺术特质?当代图画书研究者、儿童文学理论家方卫平先生以其深厚的理论学养和丰富的文本阅读，带领我们进入图画书丰富的艺术世界，为我们深入认识和了解图画书这种特殊的艺术样式，提供了鞭辟入里的学理分析和细致入微的文本解读。如果你是一位家长或者老师，本书可以帮助你如何更好地选择图画书。如果你是一位图画书发烧友，本书可以帮助你更专业地了解图画书的阔大与丰富。如果你是一位图画书创作者，本书可以帮助你明确自己的创作观念，辨清努力的方向。
绘本教学
《英文绘本创意教学》（幼儿园版） 张湘君
张湘君等编著的《英文绘本创意教学(幼儿园版)》精选了50本难易程度适合幼儿阅读的经典英文绘本，并为每本英文绘本设计了10个创意教学活动，其中4个适合幼儿园使用、6个适合小学使用，形式丰富有趣，书中还提供了大量相关资源及可复印使用的学习单，方便教师在课堂使用。
书中包含的英文绘本创意教学理念四大核心价值：
1、提供自然母语环境；
2、提升儿童学习兴趣；
3、帮助发展纯正语感；
4、培养英文思维方式。
《英文绘本创意教学》（小学版） 张湘君
《英文绘本创意教学》一书共有三册，每册均选取16~17本国外非常经典的绘本进行亲子阅读及教学使用的指导。针对每本绘本，《英文绘本创意教学》中都设计10个包含听说读写的活动设计，如：PHONICS、排序、猜字谜、字母重组、大声朗读、讨论活动、写作、视觉概念图（mapping）、改写结局、戏剧、猜字谜游戏、走迷宫、着色等。
《绘本赏析与教学》 王林、余治莹
《绘本赏析与创意教学》一书中选用世界经典名著绘本25本，从古典到现代、从东方到西方、从自我认同到关怀社会，广泛地搜集了涵盖多元的主题内容，可谓为古典与现代的交织融汇、无国界的文化洗礼。
《绘本读写课堂系列》 方素珍
选用台湾著名作家方素珍原创和翻译的绘本作为课堂实践案例，涵盖多元的主题内容，遵循“快乐、多元、创意”的理念来设计，让孩子通过绘本阅读，把阅读、写作与生活三者完美地结合起来。绘本课案例针对小学的孩子。呈现经过实践检验深受孩子们欢迎的绘本读写创意活动。
《绘本是最好的教科书》 吴念阳
这是一本解析绘本秘密和儿童秘密的图书。作者从心理学专业角度，对国内颇受争议的语文教育现状和令人担忧的儿童阅读状况做了深刻反思——好的阅读材料必须符合孩子们的视角，好的带读过程也要符合孩子们的心理。
《绘本是最好的教科书：跟着儿童心理学家读绘本》分两篇，上篇解析了绘本的秘密，即为什么绘本是孩子们最好的教科书；下篇为“实战篇” 。作者从海量的绘本里精选了20本，并逐本都做了细致的带读示范，这是一场场鲜活的绘本体验，探索了儿童世界的秘密。同时，也分享了孩子们在阅读绘本时的反应，给读者提供了许多不同的视角：原来绘本内涵这么丰富，绘本阅读可以如此有趣本书四色印刷，版式时尚，图片鲜艳，赏心悦目。
《小学绘本教学指导》 刘继华
本书是一本通识教材，为师范生和小学一线教师提供小学绘本教学参考。针对当前的绘本热现象，让师范生和小学一线教师全面了解什么是绘本，绘本应该怎样读，绘本的国内外发展现状，怎样看待绘本热及在小学教学中如何进行教学绘本等重要问题。教材选取了成都市绘本教学开展得最有特色的三所小学（成都市人民北路小学、成都市茶店子小学、成都市石笋街小学）作为蓝本，将教学一线最前沿的信息和最成功的经验传递给读者，具有很强的借鉴性和参考性。
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