高举“从0到1”手把手教你学讲课
——加倍赋能你的知识分享能力
讲课认知05
第四讲：为什么你必须坚持公开讲课?
大家好，我是黄高举，欢迎来到《高举“从0到1”手把手教你学讲课》大课堂。
再回到今天的讲课主题上，为什么你必须坚持公开讲课? 为了给大家讲清楚为什么公开讲课能更好的发展自己？我分别从四个维度和大家分享：（一、提高自己课程的讲课标准必须借助外部压力。二、优化自己课程的讲课技巧必须借助外部反馈。三、驱动自己把课长期讲下去必须借助外部激励。四、只有公开讲课打造品牌，女孩才会慕名而来。）
今天和大家分享第四个维度：。
四、只有公开讲课打造品牌，女孩才会慕名而来。
大家都知道拔河比赛，拔河比赛的时候能战胜对方，成绩不全是他们参赛人员，力气也不全是他们出的，因为啦啦队的观众也应该得分一半。
我认为讲课和拔河比赛也是一样的，一次很成功的公开讲课，它的成功要素应该包括：讲课老师、铁杆听众、框架内容、转化互动。
只有讲台上的老师没有讲台下的听众，只有课程的框架内容没有学员的转化互动，我认为是一节及不完整的讲课。越是新媒体分享经济时代，越是要做好当下，我讲的很多课程，在社区、微博互动区都有几百条甚至几千条的留言，留言很多都是粉丝、用户的几百字甚至上千字的长评论，你仔细的想一想，这些长评论、长留言极大的补充了、丰富了我的课程内容，某种意义上也成为了我课程内容的一部分。
另外，只有你放下不敢讲、讲不好的顾虑、自信的公开讲课，才会有助于你打造个人品牌,帮助你高效链接人脉和资源，女孩才会慕名而来。
以上就是本节课的内容，总结一下:
讲课分为公开讲课和不敢公开讲课，其实，区别不在于讲什么课，在哪讲课，也不在于讲课讲得好与不好，用什么样的形式、什么样的教学方法讲课，或者是你使用的教学工具、案例、故事想呈现何种思想，而在于前者乐于公开讲课，后者你是否愿意公开讲课。
公开讲课是我自开始讲课以来一直倡导的，老师和听众通过内容新知的讲解、互动转化共同完成的完整讲课。
你可以通过公开讲课，借助外部压力，提高自己的讲课标准， 借助外部反馈，优化自己的讲课技巧，借助外部激励，驱动自己把课长期讲下去。想让女孩慕名而来，只有好好讲课打造个人品牌。#学讲课，关注我#，每天有干货，您若选择我帮助，我必将全力以赴！
