当我在电脑前写这篇文章时，才意识到自己已经毕业7个月。最近我在读一本书，名字是《如何在大学学习》。

这本书是由沃尔特·鲍克博士与罗斯·J.Q.欧文斯合著，作者在书中全面系统地讲授了整套大学学习的方法体系。

可能你会疑惑，一个都已经从大学毕业了的人，为什么还看这种书？其实， 毕业并不是意味着学习的结束，而是学习的开始。

相比于象牙塔的四年时光，在社会这所大学里要学习的东西更多，时间更久。如果你离开学校就不学习了，那你遇到的问题就会越来越多。

千万不要觉得只有学校是学习的地方，因为人一生都在学习，都在成长。即使毕业了大半年，我仍旧保持学习，坚持看书。

这本书内容丰富，全书分为4大部分，分别是： 打好基础 、 获取信息 、 保留信息 和 解释信息 。总之，读完之后我学到了各种工具、方法和技巧。

就像作者借爱默生的一句话： “一个人可以给予另一个人最好的服务就是启迪他帮助自己。” 希望在这篇文章，给你带来了启迪和收获，这便是我的成就。

一、在信息过载的时代，如何更聪明的阅读

在开头我说过，自己即使毕业了还保持阅读的习惯。因为我知道： 在生活中解决不了的问题，往往可以在书籍中寻找到答案。

阅读在生活中扮演重要的角色，那我们到底该怎样去阅读一本书呢？这本书给出了一套 「SQ3R系统的阅读法」 。

S——Survey（ 概览 ）：快速浏览章节中的所有标题，了解整本书的框架，确定讲的主要内容和目的。

Q——Question（ 提问 ）：看到标题提出一些问题，然后带着这些问题去寻找答案，就能很快地满足需求。

R1——Read（ 阅读 ）：阅读本标题相应的内容，回答你事先提出的问题。

R2——Recite（ 背诵 ）：阅读完相应部分后，停下来，视线离开书本，背诵出问题的答案。

R3——Review（ 复习 ）：通过这个方法一页页地完成整章的内容后，返回章节的开头，通过浏览标题，回忆你背诵的答案。

在这5个步骤中，要格外注重第2步关于“提问”的实践。 为什么要学会提问？因为我们读书是为了更好地解决问题。

当你带着问题去读一本书的时候，到最后收获到的不只是书本内的东西，还有书本外的东西，比如怎样把书籍中的方法和现实生活相结合。

当你发现自己有目的地（正向）阅读，就能拥有满满的 参与感 。如果你觉得这样的阅读很有用，那不妨先找本书试一试吧。

二、书中的内容是作者的智慧，书上的笔记是读者的思考

有的人读书就真的是“读”，读完一本书后，除了记得一个故事，抄了一些笔记，就没有什么。然而这样的阅读可能带不来效果，所以我希望你可以边阅读边思考。

作者在书中讲到 「康奈尔笔记法」 ，即将页面分三个区域：线索区、笔记区、总结区。

在距离左侧边缘6cm处画一条竖线，这是线索区。在距离下方5cm处画一条横线，这是总结区，总结区右上方的大片空白就是记录笔记的地方。

每个人的阅读习惯不同，当然做笔记也不会一样，没有谁比谁更好，但要记住获取更多有价值的信息，是我们的重要目标。

记笔记不是单纯地抄写作者的原话，当然有一些美好的句子可以发朋友圈，倒也没什么。但在阅读的时候，有了自己的思考和感悟，就记在书籍旁边的留白处。

当你下次读书的时候，不妨就 在书上做笔记，这样不仅可以留下自己的印记，还能从作者的智慧中获得思考。

这些年，边阅读边做笔记的习惯，给我带来了蜕变与成长。

三、在做完笔记后，怎样转化为智慧

自己阅读时的思考，变成了纸面上的笔记，但这还不是你的知识。而且，你还要把知识转化为自己的智慧。

这才是读书的意义，而不是简单地图个乐。作者在书中介绍了一个 「美元系统记忆法 」：

第一步：自己做的阅读笔记，在重要的观点旁边标注"S"，你会发现第一次会标注许多的"S"；

第二步：这次仅阅读标有"S"的笔记内容，从中选取你认为特别重要的，在"S"上画一个竖线，就像美元一样"#34;；

第三步：这次只阅读标有"#34;的笔记，找出核心观点，这个观点只占少数，在符号上再加一条竖线。

在此提醒，如果你不喜欢"#34;这个标志的话，也可以使用其他的标志。我个人比较喜欢五角星（☆），你也可以找你喜欢的小标志。

看到这儿，你是不是觉得这个方法很有帮助， 不仅能让你一眼就能看出哪个部分最有价值，而且还能帮你节约了时间成本。

这个时代的书籍和想法实在太多，但许多的书和信息是对自己没有用处的。如果你在有限的时间里，学到了对自己有用的东西，这就是读书的收获。

正如网易CEO丁磊说：“如果说有什么习惯是值得你坚持一辈子的，那就是终生学习，而且保持好奇心。当你能保持终生学习的时候，你就不会落伍。”

毕业不代表终止学习，希望我们在学习路上变得更加优秀！

注： 部分图片来自堆糖网，如有侵权，请联系删图。

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