中午吃饭，我跟儿子聊天，儿子跟我吐槽了他们的代课语文老师。

儿子说：“陈老师太过分了，李同学上课改正液掉地上了，于是去捡结果被陈老师罚，并且让他向另一个同学道歉。”

我很纳闷，为什么要向另一个同学道歉呢？

原来是那个同学成绩比较好，他在回答问题的时候李同学的改正液掉地上了，老师非说他这样影响了那个成绩好的同学，还说如果那个同学的父母在的话，肯定会打这位李同学两下的。而且认为陈老师太过分了，就拣一个修正液能影响到别人什么呀？

我也表示认同儿子的看法，但也告诉他上课最好不要玩笔修正液一类的东西，因为掉地上了，确实会对别人有点影响。

我对儿子说：“成绩差，不代表就是差生，成绩好，也不代表就是好学生，我们衡量一个学生的好坏，绝不仅仅只看成绩。

接下来儿子又对我说了一件事，让我觉得这位陈老师真的是太势利眼了。

儿子说，陈老师让他们不要跟差生玩，同时还表扬了一位程姓同学，说“你看程某某从来不跟差生玩，只跟成绩好的同学玩，所以他进步多大呀？”

听到儿子这么说，我赶紧打断，他问他，你觉得什么是差生呢，儿子说就是成绩差的学生。

我对儿子说：“成绩差，不代表就是差生，成绩好，也不代表就是好学生，我们衡量一个学生的好坏，绝不仅仅只看成绩。作为学生当然应该好好的学习，但是我们也要知道，并不是每一个人都适合读书的，有的人他可能是拼了命的学习也不行，但是他其他方面挺好的，比如说他尊敬老师、乐于助人，擅长体育绘画音乐，等等。当我们有能力学习时，我们当然要尽最大的能力去取得最好的成绩，但是如果能力达不到也没必要强求人生的路有千万条，当读书这条路走不通的时候，我们可以去走另外的一条路。你们老师简单地把学生分为好学生和差生，这是不对的什么是差生，我认为在学校欺负同学，辱骂师长破坏校规，破坏班级纪律，这样的人才是差生，不管他的成绩有多么好！再说成绩差就不不能和别的同学玩了吗？只要他品行端正，我觉得和他玩耍是没有问题的。”

儿子对我的话表示认同。

其实我觉得在学校里边最大的霸凌可能不是来自于孩子，而是来自于老师，是老师对成绩好和成绩差的学生的不同对待，这才是最伤孩子的。

所以希望老师能平等的对待每一个学生，一个班里面有第一名，自然也就会有最后一名，不能把第一名和最后一名的学生给对立起来，这样是对孩子的极大的不负责任，也是最无声的伤害。