如果你追求另外一条职业发展方向
根据厦门大学的一项调查结果，只有大约49%的中国大学生对自己就读的专业“满意”，另外51%的大学生对自己就读的专业则“不够满意”。这种现象的产生很大程度上源于填报高考志愿时的盲目性和局限性。学生在填报高考志愿之前，很少有机会接触到各个专业的大致内容以及未来的职业发展路径，只能在高考分数公布到填报志愿的十几天内，匆匆忙忙地搜罗一些资料，甚至仅凭专业名称来臆测专业内容和职业方向。结果学生在升入大学后，常常会发现所报专业与原先想象的有差距。如果学校的转专业政策比较严格，那只好硬着头皮学完自己不喜欢、不适合的专业。
本科毕业之后，有些同学会想以考研，尤其是跨专业考研的方式来获得更高的学历和改变职业发展方向的机会。但俗话说，“隔行如隔山”，跨专业考研的学生会遇到专业基础知识薄弱、思维方式转变困难、资料搜集渠道狭窄等问题，因此，跨专业考研的成功率很低。
于是一部分追求另外一条职业发展方向的学生转向了出国留学这条道路，希望能在国外学习到不同的知识、文化，从而改变自己今后的人生发展轨迹，那么澳大利亚和新西兰大学的研究生课程就是这类学生不可错过的选择。在相当一部分国家的研究生专业仍要求学生具有相关或相同专业本科背景时，澳大利亚和新西兰的院校推出了诸多无需相关或相同专业本科背景的硕士课程供学生修读。中国大学生赴澳大利亚、新西兰转专业攻读硕士时经常考虑以下专业：
商科是澳、新留学生最常选择的转专业方向。澳、新大学的商科专业分类细致、教研水平较高、国际认可度高，并且很多大学的商学院都为研究生开设了很多方向，如会计、金融、人力资源、市场营销、商业管理、体育运动管理、项目管理、旅游酒店管理、商务信息系统等等，这些专业在毕业后的就业面十分广，可谓是各行各业的“万金油”。1.5年制或2年制的商学硕士（Master of Business）或商业硕士（Master of Commerce）几乎可以接收任何专业的本科生。澳大利亚“八大名校”均开设了此类商科硕士课程，部分院校更有无需相关背景的1年制商科硕士，可以满足少数同学追求“短期、平稳”的留学需求。并且澳大利亚和新西兰作为发达国家，其成熟的商业氛围和覆盖近30个行业的2000多家上市公司能够给学生提供充足的商业实践机会。
计算机和网络信息是近年来相当热门的专业。有人可能会有疑问：没有任何计算机或者编程基础的学生能学下去并顺利毕业吗？澳、新院校的课程设置充分考虑了初学者的接受能力，最初会教授学生编程概论、数据库系统、数据传输等预备课程，后续会根据学生选择的不同方向来教授更高层次的专业课及选修课。课程的开展依照难度循序渐进，并且会安排很多的辅导课来帮助学生消化吸收课堂知识。澳大利亚的计算机和网络信息专业有着较长的历史，现在家家户户都在用的无线网络（WiFi）就是由悉尼大学毕业生John O'Sullivan博士发明的。几乎所有的澳大利亚大学都提供无需本科背景的计算机和网络信息类硕士课程。此外，受到澳大利亚计算机协会（ACS）认证的计算机和网络信息类硕士毕业生可以申请独立技术移民，这也是一些学生选择来澳大利亚和新西兰跨专业学习计算机和网络信息的原因之一。
学科教育是今后想要从事教师这一职业的学生的首选。澳大利亚和新西兰的教育硕士分为两种，一种是需要相关本科背景的教育学硕士（Master of Education），更偏向教育管理方向；另一种是不需要相关本科背景的师范硕士（Master of Teaching），是为那些希望走上澳大利亚和新西兰的幼儿园、小学、中学的讲台，成为真正的教师的学生准备的。鉴于澳大利亚和新西兰拥有灵活的中小学教育体制和多样的课程设置，师范硕士（Master of Teaching）专业可以接收诸如理科、商科、文科、艺术、体育等本科专业的毕业生，帮助这些学生成为合格的学科教师。教师这一职业有较好的薪资待遇、较高的社会地位和较便利的移民优惠政策等优点，所以即使在语言成绩方面的入学要求颇高，也不能阻挡一部分学生的热情。此外，对外英语教学专业（Teaching English to Speakers of Other Languages, TESOL）也有许多大学开设，并且无需相关本科背景。学生选择TESOL之后可以成为国际学校的英语老师，教授非英语母语的学生英语课程，而且这一专业比师范硕士（Master of Teaching）的英语入学要求低了不少。
澳大利亚部分大学的设计类专业也是不限制本科背景的，只要申请者能够展示出自身的设计基础、设计风格、对于设计的灵感和想法，学校就不会吝啬发给学生一封录取通知书。学校相信设计是需要深入生活并且与时俱进的，需要融合多学科、多层次的知识与灵感，有着不同专业背景的设计者可以在实践中表现出对于人、事、物的关怀。因此，一些在本科阶段将设计灵感埋藏在心底的学生们可以勇敢地选择跨入设计类专业，追逐心底的艺术之光。可供选择的设计方向有很多，如交互设计、多媒体设计、平面设计、动画设计、工业设计、空间设计等，少部分学校还为无设计类专业背景的学生开设了城市规划、景观建筑、建筑学硕士等课程，但一般情况下就读时间会比有相关背景的学生略长。
法律也是一部分学生跨专业读研的选择方向。据相关机构统计，在我国每年的考研季，跨专业报考人数最多的专业是法律硕士（非法学背景），可谓是千军万马过独木桥。澳大利亚的学校同样开设了无需法律背景的法律专业研究生——法律博士（Juris Doctor，但属于硕士学位），这一专业的学制通常在3年左右，且对英语的要求较高，此外还需要通过法学院入学考试（Law School Admission Test, LSAT）。就读法律博士（Juris Doctor）的学生在顺利毕业后可以通过职业认证成为诉讼律师，跻身澳大利亚的职业金字塔顶端。
以下是某跨专业申请硕士案例：
案例
G同学是我国某非“双一流”院校公共健康专业的大三学生，由于G同学认为自己的性格不适合从事本专业的工作，并且考虑到国内跨专业考研非常难，所以为了提升自己的学历背景，也为了学习自己喜欢的专业，G同学决定申请澳大利亚的研究生。通过咨询与职业测评，G同学选择了现在非常热门并且就业前景非常好的信息技术专业。
经过合理的规划，在等待了三个星期后，G同学递交申请的两个大学——昆士兰大学和蒙纳什大学，都下发了信息技术专业硕士（Master of Information Technology）的录取通知书。由此可见，即使是完全跨专业就读硕士，只要学生有热情、有毅力地进行准备，依然可以改变职业发展轨迹，在自己真正喜爱的领域中实现理想。
总的来说，澳大利亚和新西兰的大学有非常多的硕士课程不要求相关或相同的本科背景，这对于希望拓宽知识能力范围的学生，或者是希望追求另外一条职业发展道路的学生是相当合适的。同时澳、新高水平的教学研究和较为完善的授课体系能为学生重新开始一段别样的人生经历保驾护航。不论是为了兴趣还是为了就业而转变专业方向，澳大利亚和新西兰的院校总能为留学生提供一个机会。
Question & Answer
问：如果跨专业读硕士，毕业后的就业情况能否比得过那些本科和硕士都是该专业的学生？
答：现有的劳动力市场调查显示，具有复合型专业背景或工作经历的人才被认为拥有较强的就业竞争力。正如上文提到的G同学，他在硕士毕业后拥有的“信息技术+健康”的复合型背景，在当前兴盛的医疗健康信息技术行业占据了优势地位，如欧姆龙（OMRON）、拜耳（Bayer）等企业都会向他这样的复合型人才抛出橄榄枝。
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