从2019年开始，初中教育有一个重大的变化，就是语文教材全国统一了。
在此之前，语文教材可以用多本共存的局面来形容，所以从多本共存到一本独大，不得不说这是一个很大的变化啊。
我的小孩就是2019年上初中，也就是正好赶上语文新课本。伴随着语文新课本的出炉，可想而知，大纲啊考试啊等等都要跟着调整。2022年，全国高中的语文教材也将统一，我的儿子也正好赶上。
那么新的语文课本有什么特别的地方呢？
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教育部给的官方说法是：德育为魂、能力为重、基础为先，创新为上。从这个说法上，可以看出统编教材的雄心气魄，就是要在重要的四个方面取得平衡，避免厚此薄彼。所谓双线就是指人文主题（人与自然，人与社会， 人与自我）和语文要素（文章、语法、修辞、字词等）这两条线。
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古文篇幅大幅增加，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。革命传统教育的篇目也占有较大的比重。
另外一个就是打造了“教读—自读—课外阅读”的阅读教学体制，每个单元都有阅读要求。
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语文的另一个重点领域就是写作了，那么统编版教材对写作的要求是怎样的呢？
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以七年级初一为例，写作的要求和训练是很清楚的。
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还有一个就是明确了对于汉字书法的要求，孩子需要练练书法啦。
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对于名著阅读也有了很具体的指导和说明，家长们，和孩子重温经典的时候到了。（以七年级的要求为例）
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读了这些，家长的脑袋好像变大了许多，有人会说这么复杂，干脆给孩子找补习好了，当然这的确可以缓解家长的焦虑和孩子的问题，但语文学习是一个综合过程，如果父母可以以身作则，引导启发，对孩子的成长一定是大有好处的，而且语文和生活息息相关，也是孩子成长心灵，思维成熟，学习成长的过程。
话说回来，劝别人都是一堆大道理，还是落实到自己身上吧，初中语文，我回来啦！