在民权县幼儿园，老师在教孩子们做自己创编的健身操
学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，对儿童的后继学习和终身发展具有重要意义。发展有质量的学前教育不仅需要建设一批安全适用、质量达标的幼儿园，更需要建设一支师德高尚、业务精良的幼儿园教师队伍。我们需要什么样的幼儿园教师、如何加强幼儿园教师队伍建设等也成为了备受人们关注的话题。今年，教育部将“我是幼儿园教师”作为学前教育宣传月的主题，首次将焦点对准了幼儿园教师这一群体。
6月12至13日，省教育厅在商丘市举行2018年全省学前教育宣传月“幼儿园教师生存和工作状况”调研活动。此次活动是今年全省学前教育宣传月系列活动的一个重要组成部分，围绕幼儿园教师的生存工作状态、幼儿园教师队伍建设等问题，以民权县为样本进行调研。此次活动由河南日报、河南电视台、大河报、大河网、人民网等媒体组成调研团，深入到民权县城镇、农村、公办、民办等不同类型的多家幼儿园，实地了解基层幼儿园教师的工作、生存状况，并围绕活动主题开展研讨。
调研团在王桥镇中心幼儿园采访园长
高尚的职业道德是合格幼儿园教师的基本品质
近年来，随着人们对学前教育的重视，幼儿园教师这一职业群体的师德师风问题也备受社会及媒体关注。民权县大力加强师德师风建设，在教育系统认真开展纪律作风整顿，严格规范教师从教行为，提高教师职业道德水平，营造教育系统风清气正的良好环境。
民权县幼儿园是该县规模最大的公办幼儿园，在园幼儿800余人，在职教职工116人。该园园长徐海燕说：“我们幼儿园教师队伍全部是大专以上幼教相关专业，具有良好的专业素质和教学技能，另外，能够带领好这样一个队伍，离不开老师们对这份职业的热爱，以及孩子的爱心、耐心和恒心。”
在民权县幼儿园，孩子们用老师制作的器材玩游戏
在民权县幼儿园，与老师们交流的过程中，记者感受到的是满满的幸福感与满足感。徐海燕说：“一名合格的幼儿园教师，首先要具备的一个品质就是高尚的职业道德，这是我们考察幼儿园教师的最基本标准。”
王丽萍老师，从教33年，可以算得上是民权县幼儿园的资深老教师了。2015年，王老师不幸罹患鼻咽癌，2016年又被查出身患肺癌。接连遭遇这样的不幸，王老师本该在家休养身体，但她却不顾家人、同事的劝说，回到了幼儿园，帮助管理图书室的工作。王丽萍说：“待在家里太寂寞了，我必须要和孩子们在一起，就算离开教学岗位，只要每天能看到孩子们的笑脸，我都是开心的。”
在民权县幼儿园，老师在教孩子们做自己创编的健身操
50岁的康莲芝老师也是一名老幼教工作者，从教30多年，足以说明康老师对这一职业的热爱。不仅如此，在康莲芝的影响下，她的女儿魏婉青也加入了幼儿园教师的队伍，成为民权县幼儿园的一名年轻教师。母女俩并肩作战，成为了同事。魏婉青说：“我从小就发现，母亲每天下班回家都是高高兴兴的，经常给我们讲幼儿园的趣事，现在她都快退休了，心态还是非常年轻。这是个可以让人保持童心的职业，我也跟随着母亲的脚步，成为了一名幼儿园教师。”
民权县幼儿园的教师队伍中，像魏婉青这样对幼师职业有执念的年轻老师还有很多，谈起对幼儿园教师这一职业的看法，这些老师们脸上总是洋溢着抑制不住的幸福，说到动情处，还有老师流下激动的泪水。正是因为有了这样一支爱孩子的团队，不仅在区域内带动了良好师德师风的形成，更是在家长中形成了良好的信任度和口碑。
在民权县幼儿园，调研团在与老师们交流
提升专业素养，让幼儿站在教师肩膀飞翔
近年来，随着学前教育三年行动计划的实施，民权县不断加强对幼儿园教师的培训力度，切实提升幼儿园教师的专业素养。该县主要的做法是以幼儿教师园本培训为基础，着力提高幼儿教师，特别是小学转岗教师的教育教学能力；鼓励幼儿教师积极参加学历培训，提升专业水平；把幼教骨干培养与国培计划结合起来选派优秀教师参加培训，进一步提高教育教学方面的创新能力，发挥骨干带头作用。
民权县民东新区实验幼儿园是该县一所民办幼儿园，是该县两所省级示范幼儿园之一。作为该县民办幼儿园的最高标准，民东实验幼儿园有着过硬的办园条件。
在民权县民东新区实验幼儿园，孩子们在玩“踩高跷”
已经在这所幼儿园从教8年的教师李科萌介绍，为了使年轻教师不断在工作中提高专业技能水平，幼儿园十分重视教师的专业培养，重点对青年教师进行有计划、有目的的培养。幼儿园采取“请进来、走出去”的办法，每年多次组织教师到郑州、西安、上海、浙江等地的优秀幼儿园进行参观学习，更新保教理念，提升业务素质。
除此之外，幼儿园还设置了系统完善的教研培训。据该园园长黄青介绍，幼儿园每周一安排教研活动，对一周的教育教学进行总结反思；周二是园本培训，聚焦“五大领域”，要求每位老师都必须掌握；周三是业务培训；周四是安全培训，周五是保教培训。每天一个主题，并将其常态化，长此以往，教师专业能力就在潜移默化中得以提升。
在民权县民东新区实验幼儿园，参观教师制作的玩教具
民权县程庄镇楚庄中心幼儿园和王桥镇中心幼儿园是两所农村公办幼儿园，在硬件条件和师资队伍上比不上城镇幼儿园，存在着教师编制得不到解决，师资短缺，流动性大的问题。这两所幼儿园在编教师数量甚至还占不到教师总数的50%，师资配备也达不到“两教一保”标准。但是在教师专业能力提升方面，这些幼儿园都有自己的办法。楚庄中心幼儿园园长杨聪慧告诉记者：“我们积极抓住机会组织老师参加国培、省培等各种培训，但毕竟名额有限，我们更多的是让参加培训的老师回来后传授新知识新经验，以此带动全园老师共同进步。”
除了充分利用有限的培训机会，楚庄中心幼儿园还充分发挥每一位老师的特长，实行“传帮带”，取长补短，互相学习进步。该园教师田丛说：“有的老师舞蹈特别棒，有的老师擅长画画，我们把大家的长项汇集在一起，每个人都会更加全面。”
在程庄镇楚庄中心幼儿园，老师在给孩子们讲故事
民权县高度重视学前教育发展，实施学前教育三年行动计划以来，民权县新建改扩建了一批公民办幼儿园，有效解决了全县适龄儿童入园难问题。
“办好学前教育，教师的重要性不言而喻，下一步将继续做好调研，建设一支高素质的幼儿教师队伍，努力助推民权学前教育发展再上新的台阶。”民权县教体局副局长岳英说。
程庄镇楚庄中心幼儿园园长杨聪慧向调研团成员介绍情况
汇聚各方智慧，寻求发展之路
调研活动结束后，6月13日，“我们需要什么样的幼儿教师”研讨活动在商丘幼儿师范学校举行，与公、民办幼儿园园长、教师代表，师范院校专家等一同交流心得和经验，以汇聚各方智慧，寻求发展之路。
对于人们普遍关心的师德师风问题，商丘幼儿师范学校*党**委书记叶长青认为，作为培养幼儿园教师的源头，师范学校应该在学生“品与行”培养方面下功夫，增加一些师德师风教育课程，使年轻学生在校园就接受这方面的熏陶，为将来高素质幼教队伍建设打好基础。
调研团在商丘幼儿师范学校观摩学生舞蹈课
商丘市第三幼儿园教师代表王丹华表示，从教十多年来，感受到了作为一名幼师的幸福，也深刻体会到了爱和真诚是幼儿园教师身上必不可少的素质。办好学前教育，一支高水平的保教队伍是非常必要的，希望可以加强对幼儿园教师的培训，提升这一群体的专业能力。
为了提升幼儿园教师，特别是农村幼儿园教师的专业技能，一些高校也积极发挥自身优势，开展有针对性的培训项目。
研讨会现场
商丘师范学院与商丘市教研室合作，建立了“科研引领，促进教师专业成长”的培训机制。通过将学员分组搭建研修共同体，开展集体备课、小组教学设计展示、磨课、上课（同课异构）及专家的点评，提升幼教学员课堂教学、教研及校本研修能力。
商丘师范学院自2012年以来，学前教育专业以优质的培训质量完成了“国培计划——中西部幼儿园教师培训项目”中五类项目的培训任务，参训幼儿教师4000余人，同时还为近20个县送教下乡培训乡村幼儿园教师5000余人。
商丘师范学院教育学院院长韩桂玲在会上交流经验
关于幼儿园教师专业能力培养，商丘师范学院教育学院院长韩桂玲建议各幼儿园搭建一个便于教师交流合作和资源共享的服务平台——教师专业发展共同体，助推教师能力的提升，让每位教师都能站在集体的肩膀上飞翔。另外，韩桂玲还希望每位幼儿老师都能用自己的教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，把散落的日常教育、学习生活的碎片串成美丽的科研项链，来促进自我的专业发展。
在商丘市实验幼儿园*党**支部书记、园长张秀勤看来，一名合格的幼儿园教师应该具备高尚的职业道德、具有广博的文化知识、具有娴熟的教学能力、一定的科研能力、与家长沟通交流的能力，以及一定的创造能力。
编制和待遇是幼儿教师不可回避的重要问题。在调研和研讨中，调研团成员发现，对于幼儿园编制，公立幼儿园虽然期待，但已经不像原来那样特别看重。一是现在现有环境下，增加编制较为困难，二是部分教师有了编制后，会有一种“功成名就”的感觉，积极性会大大降低，编制对公办幼儿园来说有时候是双刃剑。如何解决高素质幼儿教师的培养和乡村幼儿教师补充难的问题，张秀勤提出，可以参考我省正在实施的小学全科教师培养政策，将幼儿教师也纳入其中，实行“定向招生、定向培养、定向就业”，这样或许许可以在很大程度上改善幼儿园教师尤其是乡村幼儿园教师短缺的问题。”
而最受关注的教师待遇问题，2017年12月，我省决定从2018年春季学期起，完善学前教育经费投入机制，确定公办幼儿园生均财政拨款基准定额。公办幼儿园生均财政拨款基准定额为：市级幼儿园5000元，县（市、区、含乡镇以下）独立设置幼儿园3000元，特殊教育幼儿园和随班就读残疾幼儿10000元（含民办）。生均财政拨款不含保教费等收费收入以及幼儿园事业收入、其他收入。目前，这对公办幼儿园来说是个利好消息，大家都在期待政策能早日落到实处，这样可以有效提高教师待遇。
研讨会结束后，调研团成员在与张秀勤园长交流
对于民办幼儿园，尤其是农村民办园来说，如何创新激励机制，提高教师积极性显得尤为重要，夏邑县韩道口镇育英幼儿园园长刘玉环分享了自己的办园经验。刘玉环说：“我们幼儿园正在探索实行股权共有机制，教师们是利益共同体，一荣俱荣一损俱损，以此提升教师工作干事的积极性。”
人生百年，立于幼学。通过调研研讨，记者感受到了学前教育事业蓬勃发展的生命力，也体会到了大家对幼儿教师发展关心关注。我省提出，当前和今后一个时期，全省各地要坚持把幼儿园教师作为办好学前教育的第一资源，把加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、数量充足、结构合理、充满活力的幼儿园教师队伍作为核心任务。真诚希望全社会能充分认识幼儿园教师的专业性，共同营造理解幼儿园教师工作、关心幼儿园教师成长、支持学前教育发展的良好氛围，以切实的行动保障幼儿园教师幸福工作，成就孩子们的美好未来！
作者 | 张璟、杜帅鹏
审核 | 陈凯
责编 | 黄发强
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