我们所说的教练技术课程是什么？
1. “教练技术课程”的定位与背景
- 针对市场环境变化导致教练技术培训内容同质化，学员理解产生偏差的问题。
- 在第三代教练技术基础上提出了新的教学方向——“修行”，这一理念受到了广泛的认可，许多学员深受启发。
- 指出部分学习过教练技术的学员在实际运用中效果不佳，原因在于他们缺乏内在修为，仅仅将教练技术视为工具，而忽视了自身作为运用工具的主体。因此，在“教练技术课程”中，强调让每位学员首先成为自我教练的对象，通过自我修炼来影响他人。
- 认为修行不必脱离现实生活，而是要结合日常衣食住行、待人接物等各方面进行实践。教练技术源于生活，现在我们将其作为修行工具，使之更适合现代人的日常生活需求，也更符合当前教练技术发展阶段的实际要求。
2. “教练技术课程”的具体内容设计
- 构建了一套完整的、以人本教练模式为基础的终身学习和修养体系，旨在培养学员的福德气质，并逐步引导他们步入个性化的发展路径，实现其富贵人生目标。
- 课程分为四个阶段：
- 第一阶段：心觉知
* 从科学理性和感性体验两个维度去认识“生活即修炼”的理念，使修行概念具体融入到日常生活的一举一动之中。
* 通过对“心”的认知，让学员了解它所蕴含的力量以及如何从更高层面理解和解决人生各个领域（事业、感情、家庭、财富、健康）的问题，这是理论层面的理解和导入（“理”入）。
- 第二阶段：身觉知
* 在理解“心”之力量的基础上，进一步通过实践体验“心”的能量，放下对自我的固执观念，打破阻碍内心光明发展的枷锁。
* 这个阶段将进一步增强学员的修行信念，帮助扫清心理障碍，使他们在面对生活工作中的困境时能够灵活应对，问题自然迎刃而解（“体”入）。
- 第三阶段：善觉知
* 强调学以致用，分享自己的所学、所知、所行给更多的人，践行“天道循环，无往不复”的智慧，追求舍与得、施与受之间的平衡。
* 虽然命名为“善”，但更重要的是实质行动而非名分，这是关于人生价值观的重要教育环节。
- 第四阶段：恩觉知
* 从“恩”字的结构解读，深入探讨“心性、因果”的内涵，经历一个季度的学习、体验与磨砺，学员将会发生全方位的转变，包括心态、气质、人际关系和生活环境等。
* “恩觉知”标志着终身修行的关键转折点，即使课程结束，也要持续修行，推动学员保持不懈怠的修行态度，期望他们掌握这套方法后，能成为坚持修行的“人本行者”。
3. 将此课程称为“人本教练尊贵传承”的深层次考量
- 虽然富贵是人生追求的一部分，但真正的圆满人生不仅限于此，还应包含功成名就后的淡然处世和得失自如。
- 强调通过个人的修行和实践，树立起正面榜样，创造积极的氛围，这样才能更好地将财富、健康、福泽等无形资产自然而然地传递给下一代。
- 不论是中国还是西方文化，都高度重视对于后代的教育和品格培养，认为亲身示范比言语教导更为有效，只有自己修行有成，才能更好地传承这份宝贵的人生智慧。