中学物理“电学”内容，是除了“力学”之外最难学的部分，特别是在最初学电学的几周，很多同学有很多疑问，感觉电学好难，这时候千万不要放弃，因为好戏都在后头，开始时学的电学都只是相当于登山时的山脚，我们所看到的是大山，遇到的是重重阻碍，如果止步于山脚，就永远无法领略一览众山小的豪迈、也无法获得应有的成就感。当我们坚持学到中间或者最后，此时从半山腰或者山顶往下看时，就会发现，原来的那些不懂的物理知识都忽然明白了。
在中学物理"电学"知识中，基本涵盖了绝大部分中学物理的研究方法。
这些方法是学习物理的真正精髓部分，只要同学们平时认真学习物理，那么即使以后毕业了甚至走上工作岗位了，把物理知识忘了，可是我们会发现学到的物理方法却一直在生活中应用自如，发挥了很大作用，这就是理科学习的魅力！任何时候的理科学习，我们学到的最好的东西永远都是“方法”！
电学部分有哪些物理研究方法呢？
1.类比法：为了更好的理解“电流”和“电压”，我们用"水流"类比"电流"，用"水压"类比"电压"，从而很容易就理解了这两个抽象而且看不见摸不着的物理概念。
2.转换法：在学习“摩擦起电”时，我们利用"能否吸引轻小物体"来判断"物体是否带电"。把看不见的物体所携带的静电荷转换成了看得见的吸引物体。通过“电流的热效应”来认识“电流”；通过观察“灯泡的亮度”或者"电流表的示数"判断"电阻大小"；通过比较使"液体温度升高的情况"判断"电流产生热量的多少"。
3.比较法（对比法）：在学习"串联与并联电路"时，将串联电路与并联电路的特点加以比较学习。另外还有比较电流表与电压表的相同点和不同点。
4.控制变量法：这个方法是绝大部分中学物理实验都用到的方法，比如："探究影响电阻大小的因素"；"探究电流与电压、电阻的关系"；"探究电流做功多少与哪些因素有关"；"探究电流产生的热量与哪些因素有关"。
5.等效替代法：比如用"总电阻"等效替代"串联、并联电路中的分电阻"；等效替代法“测量电阻”；在学习串并联电路时，为了识别电路结构，我们对复杂电路进行等效简化，并画出“等效电路图”，这里也应用了等效替代法。
6.模型法：利用电路图来描述现实生活中的电路连接情况，运用了模型法。
7.假设法：在识别串联并联电路时，我们利用拆除某个用电器，然后看其他用电器是否能够独立继续工作，依次判断电路连接情况，这是运用了假设法。
理科的最大魅力，是研究方法！
只有会了这些，才能学好电学，同理也才能学好中学物理！
